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2019春花城版音乐一下第8课《小鸭与大灰狼》word教案 《小鸭与大灰狼》 教学目标： （1）能听辨出音乐中双簧管和圆号出现的位置。 （2）在完整地欣赏音乐时，能结合音乐的进行，为音乐配旁白。 二、教学重难点： 听辨音乐中出现的单簧管和圆号的音色。 三、课时：1课时 四、教学用具：教学光盘、电子琴、课件、道具 五、教学过程： 听听看看《小鸭与大灰狼》 1、故事引入 播放管弦乐曲《小鸭与大灰狼》，教师随着音乐情绪讲述一个发生在河边的故事。 2、欣赏音乐中动物的形象 喜爱小动物是儿童们的天性，但要表现小动物需要一定的观察力、表现力。教师在教学中注意提示学生说出小动物的神态、动作，并模仿出来，培养学生的观察力、记忆力、表现力，使学生平时注意观察，养成细心的好习惯。 3、听赏播放管弦乐曲《小鸭与大灰狼》 让学生比较自然界的小鸭子、大灰狼和音乐中的小鸭子、大灰狼形象，了解作曲家是怎样把自然界中的小鸭子、大灰狼塑造进音乐的。教师可启发学生听辩那些音乐是小鸭子的？是用什么乐器演奏的？同学们可用什么动作表演？那些音乐是大灰狼的？是用什么乐器演奏的？可用什么动作表演？当音乐变化时动物心态是怎样的？音乐又是怎样表现这些心态的？可用什么动作表演？如： 小鸭子悠闲的心态、大灰狼阴险的心态、小鸭子逃命的心态、大灰狼追赶的心态及吃掉小鸭子的心态。 4、表演音乐剧 请出两个同学分别扮演小鸭子、大灰狼进行表演并全班评议。然后以小组为单位，协商合作进行表演。每组派出代表汇报各自的表演方案。 5、师生评价 教师给每组同学发一盒红旗，请同学把红旗放到自己认为表演最好的一组，数一数哪组红旗最多，评出最佳表演组。 六、小结： 进行德育教育。 七、教学后记： 在音乐故事中，不同动物都用不同的乐器来描写其特征，可以通过音乐中动物的小故事培养学生对不同乐器音色的感受、同时不同快慢速度所表现的动物形象从直观上增添孩子门对音乐速度的感受与识别。模拟故事内容，进行音乐表演活动的同时培养学生的创编能力。 附送： 2019春花城版音乐一下第9课《划船比赛》word教案 《划船比赛》 一、教学目标： （1）体验与感知二拍子的拍律特点。 （2）能随歌曲录音或老师的伴奏演唱歌曲，并为歌曲写上合适的速度。 二、重点、难点： 通过参与听唱歌曲《划船比赛》的活动感知二拍子的特点。 三、课时：1课时 四、教学用具：教学光盘、电子琴、课件、道具 五、教学过程： （一）歌曲《划船比赛》 《划船比赛》是一首活泼短小的海南民歌改编的歌曲。歌曲的节奏规律性强，由八分音符、四分音符组成，旋律以跳进为主，极具有兴奋、跳跃、拼搏的动感。歌词形象地刻画了学生们在春游活动中划船竞赛时团结合作、齐心合力、你追我赶，不怕风浪争上游的喜悦心情。 1、听中感受： 播放《划船比赛》课件，让学生通过画面直观感受海南民歌风格。 2、跟读歌词： 学唱前可提示学生跟着老师有感情、有节奏地朗读歌词。对于一年级学生来说还有不少的生字，注意chuan “船” chuang“床”读音的准确。 3、学唱歌曲： 教师可先范唱，学生可以再跟着录音唱，反复数遍。教师要关注有差异的学生，鼓励他们勇敢、大胆跟唱。歌唱时注意提示学生边唱边自由做动作，调动学生的兴奋度，唱出力度与气魄。最后一句演唱更要注意情感的表达。 ║∶X. X X X │X .X X X ∶║ 划 呀 划呀 划呀 划呀 6 5 3 1∣ 2 3 1∣ⅰ.ⅰ ⅰ∣ X - ‖ 乘风 波浪 冲向 前，冲 向 前！ 也 4、听中比： 请同学听老师唱书中31页的歌曲，比一比他们有什么不同，让同学们在音乐中感受3拍子与2拍子的特点。 5、动中创： “划船”活动是人们日常生活中喜闻乐见，又最乐于参与的一项活动，它既有体育竞技型又有休闲型。当学生学会歌曲《划船比赛》一曲后，应立即启发学生创编动作进行唱游活动。如：每组选出一位同学做舵手,其余同学做划浆手进行划船竞赛。 6、汇报表演： 让全班同学围成圈坐下，观看各组在“舵手”的指挥下，如何去拼博、去争上游。各组推荐代表与教师组成评委会，选出冠、亚、季军并上台领奖。 六、小结： 学生能够在音乐中感受春天的美好，培养学生热爱大自然，注重环保的美好品德。并能即兴创编歌舞、律动表演。从听赏乐曲入手，感知音乐中快与慢、强与弱的对比作用。 七、教学后记： 本课教学重点主要有学唱两首歌曲，听赏两首乐曲，并随之律动。教材抓住了一、二年级学生好动的特点，教师千方百计调动各种手段形式促使学生参与音乐体验活动。感受音乐力度的强弱变化；感受音乐速度的快慢对比等。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！