2019春辽师大版品德与社会四年级上册教学计划.docVIP

2019春辽师大版品德与社会四年级上册教学计划 一、学情分析： 四年级组共有学生二百四十余人。从上学年期末教学质量检测来看，成绩较理想，平均分、及格率、优秀率都可以。但本年组学生仍存在认识不足、兴趣不浓、态度不积极、学得不灵活等现象。教者也仍有流的汗多、结的果少的感叹。本人充分认识到要保持住成绩仍是个难题。不过本人勇气十足、信心百倍，相信勤能补拙是良训，一分辛苦一分收获。 二、教材分析： 四年级上册品德与社会共由四个单元组成。分别是“邻里之间”、“生活中的规则”、“面对困难”、“家乡今天真美好”。 其中,第二单元“生活中的规则”是全册教材的重点；第一单元“邻里之间””和第四单元“家乡今天真美好”是全册教材的难点；第三单元“面对困难”既是重点又是难点。 三、教学目标： 课标要求 本册目标 懂得与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。 学会正确处理邻里之间关系，学会尊重与理解，学会帮助邻里。 感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。 懂得生活中的规则，懂得规则的重要性，养成自觉遵守规则的习惯。 知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步形成积极上进的生活态度。 养成面对困难的习惯，做生活中的强者，敢于挑战自我。 了解家乡的民风、民俗，体会其对人们生活的影响。主动参与力所能及的环保活动。 懂得热爱家乡，关注家乡的变化，懂得为家乡的发民做贡献。 四、教学设想及措施： （一）充分体现社会性，使社会教学真正服务于现实社会生活。 （二）丰富学生的生活经验，形成符合社会规范的价值观。 （三）充实教学内容，增进课程内容的现实性和亲切感。 （四）拓展教学空间，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。 （五）注重实践性，调动多种感官，体验感悟社会，全面培养实践能力。 （六）充分利用教具学具，减缓理解梯度，突破教学重难点。 （七）提倡课前预习、课后复习，养成良好的学习习惯。 （八）实行作业双轨制，课堂作业与家庭作业相结合。 （九）创设自主化的课堂教学模式，真正还课堂给学生。 （十）充分利用网络、远程教育资源，活用课程资源，增强实效性。 五、教学进度安排： 单元 授课内容 课时 周次 一 1、左邻右舍 2 一至四周 2、尊重与理解 2 3、邻居有难我帮忙 2 二 4、身边的规则 2 五至八周 5、没有规矩不成方圆 2 6、自觉遵守规则 2 三 7、说说你的难事 2 九至十二周 8、做生活中的勇士 2 9、挑战自我 2 四 10、老照片，新照片 2 十三至十六 11、家乡连通世界 2 12、为了家乡美好的明天 2 附送： 2019春辽师大版品生一下《争戴诚实花》word教案 活动内容： 辽师大义务教育实验教科书《品德生活》一年级下第二单元第六课《争戴诚实花》 活动目标 通过设计“诚实花”，送“诚实花”以及举行“争做诚实孩子”签名活动，使学生升华对诚实的认识，引导学生初步学会分辨是非，不说谎，做诚实的孩子。 活动准备 1、 教师准备 音乐 用彩纸做的诚实树 彩纸做的诚实花 小奖牌 2、 学生准备 彩纸 毛线 活动过程 一、诚实孩子 诚实花 师：今天，我给大家带来了一个小礼物，你们看这是什么？（花）你们看它漂亮吗？（漂亮）它可不是一般的花，它是我亲手做的诚实花，我要把它送给诚实的孩子，你们想要吗？（想）大家回答的好，我们每个人都应该来争戴这朵诚实花。 （板书：争打戴诚实花） （点评：教师拿出自己做的诚实花，一下就吸引了学生的注意力，上课伊始，让学生都有要得到诚实花的愿望，激发了他们的热情，更激发了他们学习的积极性和主动性。） 二、小手动起来 师：我这里只有一朵诚实花太少了，不如大家也来亲手设计制作一朵诚实花送给诚实的同学怎么样？做完之后咱们再来评一评，谁的诚实花最漂亮最有创意，我还准备了小奖牌呢，你们可要加油哇，现在就快把你们的巧手动起来吧！ （学生用课前准备好的纸做花，同时放音乐） （点评：低年级学生活泼好动，动一动、玩一玩有利于培养学生的合作意识和动手操作能力。教师利用激励语言激发了学生制作的兴趣，通过音乐的渲染，营造了宽松和谐的气氛。设立的创意奖，培养了学生的创新精神。） 三、来当小评委 师：我看见一朵朵诚实花已经在大家的小手里开放了，那我们在每个组里都评出一朵最美的好不好？第一小组的同学先把你们的诚实花举起来，让其他同学做评委来评一评谁的最美谁的最有创意。小评委们，你们可要把眼睛擦亮啊！ （学生评完，颁发最美设计奖和最佳创意奖以做鼓励） （点评：一个小小的奖牌会让学生热情洋溢，这符合学生的身心特点，喜欢表扬，喜欢鼓励。角色扮演丰富了学生的体验，加强了口语训练。） 四、谁最诚实 谁最棒 1、他（她）是谁 师：同学们，我们这么多美丽的诚实花一定要送给诚实的同学对吗？那