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2017-03-15 发布于上海
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培养学生问题意识，激发学生学习动机窑上小学任万勋 2013年3月二、“问题驱动”研究的重要性和意义。一、当前小学英语课堂教学学生提问现状。三、培养学生问题意识，应具备的条件。四、培养学生问题意识，应遵循的原则。 1、教师方面：（1）创造融洽的课堂教学气氛，建立平等的师生关系是前提。（2）善于创造问题情境是关键。（3）保护学生的好奇心是根本。（4）给学生足够的提问时间是保证。 2、学生方面：　　 3、学习内容：　 1、坚持一贯性原则。 2、坚持适应性原则。 3、坚持鼓励性原则。同学：在本学期英语学习中，被评为勤学好问之星，特此鼓励。窑上小学 20 年月