导数的应用二.pptVIP

考基联动 考向导析 规范解答系列 限时规范训练 §2.12 导数的应用（二） 了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件/会用导数求函数的极大值、极小 值/会求闭区间上函数的最大值、最小值/会利用导数解决某些实际问题 基础自查 1．函数的极值 (1)判断f(x0)是极值的方法 一般地，当函数f(x)在点x0处连续时， ①如果在x0附近的左侧f′(x)＞0，右侧f′(x)＜0，那么f(x0)是极大值； ②如果在x0附近的左侧 ，右侧 ，那么f(x0)是极小值． (2)求可导函数极值的步骤 ①求f′(x)； ②求方程f′(x)＝0的根； ③检查f′(x)在方程f′(x)＝0的根左右值的符号．如果左正右负，那么f(x)在这 个根处取得 ；如果左负右正，那么f(x)在这个根处取得极小值，如果左 右两侧符号一样，那么这个根不是极值点． f′(x)＜0 f′(x)＞0 极大值 2．函数的最值 (1)在闭区间[a，b]上连续的函数f(x)在[a，b]上必有最大值与最小值． (2)若函数f(x)在[a，b]上单调递增，则f(a)为函数的最小值，f(b)为函数的最大 值；若函数f(x)在[a，b]上单调递减，则f(a)为函数的最大值，f(b)为函数的最小 值． (3)设函数f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)内可导，求f(x)在[a，b]上的最大值和最 小值的步骤如下： ①求f(x)在(a，b)内的极值； ②将f(x)的各极值与 比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是 最小值． f(a)，f(b) 3．利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤 (1)分析实际问题中各量之间的关系，列出实际问题的数学模型，写出实际问题 中变量之间的函数关系式y＝f(x)； (2)求函数的导数f′(x)，解方程f′(x)＝0； (3)比较函数在区间端点和f′(x)＝0的点的函数值的大小，最大(小)者为最大(小) 值； (4)回归实际问题作答． 联动思考 联动体验 考向一　函数的极值与导数 ↘ 4e－2 ↗ 0 ↘ f(x) － 0 ＋ 0 － f′(x) (2，＋∞) 2 (0,2) 0 (－∞，0) x 因此f(x)的极大值为4e－2，极小值为0. ↗ 2 ↘ 不存在 ↘ －2 ↗ f(x) ＋ 0 － 不存在 － 0 ＋ f′(x) (2，＋∞) 2 (1,2) 1 (0,1) 0 (－∞，0) x 因此f(x)的极大值为－2，极小值为2. 考向二　函数的最值与导数 (2)由(1)知f(x)＝x3－3x2＋2 f′(x)＝3x2－6x＝3x(x－2) f′(x)与f(x)随x变化情况如下： 由f(x)＝f(0)解得x＝0，或x＝3 因此根据f(x)的图象 当0t≤2时，f(x)的最大值为f(0)＝2 最小值为f(t)＝t3－3t2＋2； 当2t≤3时，f(x)的最大值为f(0)＝2， 最小值为f(2)＝－2； 当t3时，f(x)的最大值为f(t)＝t3－3t2＋2，最小值为 f(2)＝－2. ↗ －2 ↘ 2 ↗ f(x) ＋ 0 － 0 ＋ f′(x) (2，＋∞) 2 (0,2) 0 (－∞，0) x 考向三　导数与方程的解 递增 极小值 递减 h(x) ＋ 0 － h′(x) (1，＋∞) 1 (0,1) x 考基联动 考向导析 规范解答系列 限时规范训练