4、背课文第一课时_342307.ppt

温总理的故事 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 ———（宋）张载 生财有道,生之者众,食之者寡,为之者疾,用之者舒。 ——《大学》 葬我于高山之上兮， 望我大陆。 大陆不可见兮， 只有痛哭！ ————于右任《望大陆诗》  书读千遍，其义自见。 渐渐地，我们体会到，多背一些名篇，储存在记忆里，在一次次的重温中，不断地加深着理解，就好像牛儿吃下草，经过多次反刍，慢慢地消化，慢慢地吸收。 * * 书是我们生活的良师益友，书是我们进步的阶梯。 在书中，我们能读到精彩的故事，学习读书的方法，认识鲜活的人物，欣赏美丽的风景。 ——金 波 chàng sǎng liǔ dǒng yuē yì huàn jīn shū chú 畅 嗓 柳 懂 曰 亦 焕 津 疏 刍 流畅 嗓音 杨柳 照例 佩服 生疏 储存 反刍 垂头丧气 容光焕发 津津有味 铿锵悦耳 似懂非懂 行云流水 课文写了关于背课文的几件事？ 1、“我”上小学的第二天，就喜欢上了语文，背课文感到轻松快乐。 2、有一次，“我”没有背出课文，在妈妈的激励下，“我”努力克服困难。 3、老师教我们学习古文，我们逐渐领悟到读书的方法。 全班同学就像唱歌似的，拉长了音背起来，背得那么轻松、流畅。清脆的声音，河水般缓缓地流着，连标点符号都被冲走了。 讲完了《匆匆》，老师照例让我们背诵课文。我一遍又一遍地大声念着：“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？”我还对这几句话特别感兴趣：“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。”我一面读着，一面看着屋里方砖地上的阳光，觉得作者写得真好。 可是，我只顾欣赏课文，并没用心去背。等妈妈来检查时，我只能背下开头的一段，下面就结结巴巴地背不出了，只好垂头丧气地站在那里。 母亲没有多少文化，教育我从来不讲什么大道理，也不训斥，往往用一句不经意的话，给我留下了深刻的印象，她的很多话，都像箴言警句一般，影响着我的人生。每当想起母亲，我总有一种春晖寸草的感戴心情。 *