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2019春鲁教版英语六下Unit 2《My favorite sub ject is science》（集体备课）word教学设计 单元或章节名称 Unit 2 My favorite subject is science． 教 材 分 析 本单元主要学习一周中星期一到星期天的表达方式；掌握学科的表达；学习用because和表示品质的形容词表示理由；学习what，why，who引导的特殊疑问句。本单元围绕“谈论自己所喜欢的学科”这一话题，设计了三个任务型活动：任务一是：谈论自己所喜欢的学科，学习what引导的特殊疑问句和学科的表达；任务二是：一分钟演讲，让学生介绍自己喜欢某一学科的理由，学习why等特殊疑问句；任务三是：写信，巩固和延伸所学知识，掌握星期的表达方式。 教 学 目 标 1、知识目标： 学习一周中星期一到星期天的表达方式及表示科目的名称的词。 学习用because和表示品质的形容词表示理由 学习what，why，who引导的特殊疑问句。 2、技能目标： 1）通过学习本单元内容提高自主学习能力和初步具备听说读写译技能 2）运用所学知识能够用英语简单谈论喜欢的学科，提高的综合运用能力。 3、情感态度价值观目标： 1）通过本单元的学习使学生学会谈论自己喜好的学科或自己喜好的其它事情并给出理由。 2）通过学习，学会合理地安排自己的作息时间。 教 学 重 点 星期一到星期天的表达方式及表示科目的名称的词 学习用because和表示品质的形容词表示理由。 学习what，why，who引导的特殊疑问句。 教学难点 To use the useful expressions to ask and answer questions or express one’s ideas in the right way. 教学方 Active cooperation. Self-study by using what you know and inferring content. Cooperate in groups 学生情况分析 单元学科知识体系构建 课时分配 Period One: Section A (1a—2c) Period Two: Section A (2d—3c) Period Three: Section B (1a –1d) Period Four：Section B (2a—2c) Period Five: Section B (3a—Self Check) Period Six: Revision 附送： 2019春鲁教版英语六下Unit 3《Can you play th e guitar》（第一课时）word教学设计 课题 Unit 3 Can you play the guitar? Period 1 课型 New 教学目标 1、知识目标： 1）. Words phrases生词和短语 dance, swim, sing, play chess, join, paint, speak English, play the guitar 2）. Key sentences重点句子 Can you play the guitar? Yes, I can. / No, I can’t. I want to join the art club. 2、技能目标： Enable students to listen to and talk about abilities. 3、情感态度价值观目标： 通过对目标语言的学习使学生能够表达自己在某一方面所具备的才能；通过谈论彼此的特长与爱好培养一种群体意识。 教学重 点 1. To master the new words and drills. 2. To use the useful expressions freely. 教学难 点 How to listen to and talk about abilities. 学情分 析 本单元的主题是运用情态动词Can谈论能力,通过对目标语言的学习使学生能够表达自己在某一方面所具备的才能；通过谈论彼此的特长与爱好培养一种群体意识。在以前的学习中,学生已经学习了一些行为动作的表达法,而教学“谈论能力”只是将情态动词can用于这些表达中；情态动词can在肯定旬、否定句和疑问句中的构成,和学生已经学过的be动词的结构有相同的地方,教师在教学中要善于引导学生比较这两种结构的异同以加强记忆 教学准 备 Tape-recorder，multi-medium 教学过程： 个性学习同层展示、自主学习（独立学习、小组合作）、师生探究、拓展训练、检测反馈/同层展示所学。 集体备课 个人备