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威宁县第二小学三年级英语科导学案 执教人 马丽丹 课题 Unit 4 We love animals A Let’s learn 课类 新授 主备人 马丽丹 审定人 英语教研组 授课时间 2014年11月17日 教学目标 1、自学目标（基础知识）：能听、说、认读几种动物pig，bear, duck, cat, dog。 2、合作目标（重点知识）：能用It’s a ...在小组里交流。 3、探究目标（难点知识）：借助图片，了解Let’s chant的大意。 4、情感态度价值观目标：了解《中华人民共和国野生动物保护法》的部分内容。 主要方法 自主学习、合作学习、探究学习 教师主导步骤（要点问题化） 学生学习步骤（求解活动化） 时间 组 织 教 学 （1）教师通过播放歌曲，引导学生进入课堂。 （2）随时注意学生在课堂上的表现，适时给予学生提醒。 以积极的态度进入课堂。 期待小勇士们的精彩表现。孩子们，加油哦！ 4 5 展 示 目 标 展示目标。 课件展示目标，读目标，同时让学生认真听，明确学习目标。 认真领会，明确学习目标。 2 3 导 学 达 标 1.热身：播放歌谣Let’s chant;导入新课。 2.呈现五个新单词，教学单词。 pig，bear, duck, cat, dog。 （1）多媒体示范读音，教师正音。 （2）小组活动：图文匹配。 3.听音辨动物，教学句型It’s a ... 小组活动：小动物抢座位。 4.初步渗透《中华人民共和国野生动物保护法》的部分内容。 1.跟唱歌谣，看动画的同时想想歌谣里唱到了哪些动物。 2.（1）认真学习单词，力求做到“眼到、口到、心到、手到”。 （2）积极参加小组活动，我们是最棒的。 3.我模仿的最像，相信自己。 4.了解法律知识。 17 20 检测矫正 布置同学们完成后面的练习题。 积极讨论，认真完成题目。检测，矫正自己的学习情况。 8 总结提升 让学生说说自己的收获再对本节课进行总结。 跟大家分享自己在这堂课中的收获。 7 布置作业 熟读单词pig，bear, duck, cat, dog。 用运用句型It’s a ...与同学交流。 认真完成作业 2 1.自主学习打基础（训练检测题） 比一比：谁的耳朵最灵敏？ 听音填序号。 dog ( ) cat ( ) duck （ ） pig ( ) bear ( ) 2.合作交流抓重点（训练检测题） 赛一赛：谁是火眼金睛的齐天大圣？ 看图片说一说It’s a … 3.小组探究破难点（训练检测题） 连一连，读一读