张江涛黑孩子罗伯特.pptVIP

* 北师大版六年级语文上册 张江涛 学习目标： 　　 1、学习抓住人物言行和心理活动把握文章主旨的方法，理解人物思想感情。 2、有感情地朗读课文，体会罗伯特的善良、坚强和宽容。 马丁·路德·金于1963年8月23日在华盛顿林肯纪念堂发表的著名演讲《我有一个梦想》  “我有一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能和白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起……” 自学提示（一） 快速浏览课文2——5自然段。用“——”画出罗伯特生活的环境和受到歧视的句子，反复读，说一说：你感受到了什么？ 自学提示（二） 默读课文11——15自然段，想一想罗伯特听说丽莎生病后是怎么想的？怎么做的？又是怎么说的？请你用不同的符号画出来，并抓住关键词进行体会。 合作探究： 从你刚才画出的句子中你感受到了什么？小组交流一下。 重点感悟一： 丽莎可能会死？罗伯特听了 禁不住打了个寒战。要是丽莎死 了，岂不是永远见不到她了吗？ 呃！天哪，丽莎，你不能死，不 能死，决不能死！ 重点感悟二： 罗伯特摸了摸裤子口袋，深 深地吸了一口气，三步两步冲到 讲台前，把钱全部掏了出来。 重点感悟三： “给丽莎治病。” 你觉得罗伯特会用怎样的语气说呢？ 他______________地说：“给丽莎治病。” 在这五个字的背后，你又看到了怎样的罗伯特？ 学了这篇课文，罗伯特给你留下了什么样的印象？说一说你受到的启发？ 当我在生活中受到歧视、遭到挫折时，我会想起罗伯特，我要像他一样( )：当别人的言行伤害我们的心灵时，我们要像罗伯特一样( )；当别人需要我们奉献爱心时，我们要像罗伯特一样( ) 。如果别人有残疾或某种缺陷，我们要 ( ) 。 *