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教案设计1.ppt
《三位数乘两位数的笔算乘法》 长虹路小学 马智慧 忆旧引新 36 ×19= 45×12= （1）估算并汇报展示 （2）列竖式计算 先算第二个因数个位上的数去乘第一个因数，再算第二个因数个位上的数去乘第一个因数，最后再把两次乘得的积相加。 注意：用第二个因数十位上的数去乘第一因数。乘得的积末位要对齐十位，表示几个十。 两位数乘两位数的笔算方法 学习目标 1、我能根据两位数乘两位数的笔算方法，归纳并掌握三位数乘两位数的笔算方法，同时正确进行计算。 2、我能主动参与学习活动过程，感受数学知识和方法的内在联系，并积极探索计算方法。 群学内容： 1、我会根据问题列算式是：------------- 我这样列式的原因是：----------------- 2、我会用估算方法求积。 我的估算方法：----------------- 3、我能试着列竖式计算145×12 我列的竖式是： 4、我的验算方法是：------------- 5、通过观察45×12和145×12的笔算过程，我发现：------------- 6、三位数乘两位数的笔算方法是：------- 三位数乘两位数的笔算方法： 先算第二个因数个位上的数去乘第一个因数，再算第二个因数十位上的数去乘第一个因数，最后再把两次乘得的积相加。 注意：用第二个因数十位上的数去乘第一因数，乘得的积末位要对齐十位，表示几个十。 3、小游戏 这节课大家有什么收获？ 课后完成： 猜测：一个滴水的水龙头每天要白白流掉多少千克水？ 调查：你家所住的楼房一共有多少户？ 计算：如果按照一家一个水龙头计算，一年要白白流掉多少水？ 教学拓展 谢谢观看！ * * * * × 1 6 1 3 4 8 0 4 1 3 4 9 3 8 十位上的1和4相乘，所得的积要对准十位。 说出下面计算中的错误，并改正过来。 × 1 6 1 3 4 8 0 4 1 3 4 2 1 4 4 1. 2. 做一做。 × 4 7 1 7 6 1 2 3 2 7 0 4 8 2 7 2 × 3 6 4 2 5 2 5 5 0 1 2 7 5 1 5 3 0 0 × 8 2 2 3 7 4 7 4 1 8 9 6 1 9 4 3 4 * * * *
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