新时期家校沟通策略与方法.pptVIP

家校沟通想说爱你不容易 家校沟通，难在哪里？ 3、要始终尊重家长。 4、向家长询问一些可以自由回答的问题。 5、让家长将不满、抱怨甚至愤怒发泄出来。 6、不要激化矛盾。 7、当沟通无效时，尝试采用迂回的沟通策略。 8、绕开态度强硬、性格固执的家长。 9、在各种建议都无效时，让家长直接面对问题。 10、丰富家长的家庭教育知识，提高家长的认识。 11、家长会时安排家长参加相关活动，用事实说话，让家长自己发现问题。在家长产生解决问题的愿望时，再与其进行沟通。 * * 家校沟通的现状和误区 家校沟通的意义和作用 家校沟通的原则和途径 家校沟通的策略和方法 日常教育教学工作中，常常听到老师们这样说： “现在的家长太难缠了。” “说了多少遍也没用，压根就不管孩子！” “明明是自己的孩子不好，还怪老师没有教好……” 以前，老师说什么家长听什么。可现在，家长敢推门进来，告诉你应该这样、应该那样，比你还像“老师”。感觉孩子没教好都是老师的问题。 ——老师观点 现在的老师真厉害，动不动就请家长。孩子要是犯了错，家长都得跟着被班主任劈头盖脸地训斥一顿。无论你多忙，都得立马赶到班主任面前挨训。 ——家长观点 据一项对教师的调查发现，75%的教师认为自己缺乏促进学生家长参与的策略。70%的教师认为自己缺乏与家长沟通的技能，还有50%的教师不愿意与家长沟通。 从家长方面来说： 1、 家长对学校教育的理解存在偏差； 2、 家长忽视自己的教育职责 ; 从学生方面来说 1、对在校的表现和一些学校的信息有意隐瞒或忘记了及时传递 2、老师与家长联系==告状 从学校方面来说： 1、老师对学校教育延伸的忽视； 2、对家校沟通的内容理解片面，形式单一。 提要求式的沟通 ； 任务型的沟通 ； 问题纠纷式沟通 ； 陈述现象式的沟通； 3、部分老师平时对家校交流的重视不够，没有让家校沟通形成一种常态。 家长们有这样的担忧—— “老师让我去学校，只是想告诉我，我的孩子很调皮，上课不听讲，下课疯逗跑。” “我很害怕见到孩子的老师，我害怕孩子因为犯了一点错就成了她眼中的坏孩子，无可救药.” “他们根本不了解我的难处，只是告诉我，我的孩子多么不听话，要我多管管……” 积极的家校沟通有力于整合教育资源，形成教育合力。 良好的家校沟通有利于让家长全面地了解老师的专业素养、师德品质 。 充满智慧的家校沟通有利于逐步发掘家长教育资源。能形成一个巨大的磁场，真正地将班级建设做成一种文化，将教育做成一种文化，可以让学生受益一生。 家长是教育的合作者，与家长协同作战，全面了解学生，为孩子提供专业的服务 。 培育家长沟通意识消除家长沟通障碍，建立密切稳定的家校联系。 营造良好的班级文化，引领着学生、家长共同成长并促进班主任的专业发展 。 沟 通 关 与家长沟通老师要过“三关”： 尊重关 语言关 倾听关 关注“三多”，就是在与家长交流过程中，多一句关心的话语，多一些商量的语气，多一点理解的情感； 把握“三个契机”，即沟通的时间契机，沟通的方式契机，沟通的情境契机 沟通需要技巧，但大巧无术，老师与家长沟通的真正的技巧在于“敬字当头，爱心为先”，拥有了敬业和爱心，智慧就会源源不断，沟通就会成为多赢。 在与学生、家长和其他人谈话时，用上这套语言检测系统能提高沟通的有效性。 我说的是实话吗？ 这些话有用吗？ 我沉默不语会伤害人吗？ 我说这些话有助于建立良好的关系吗？ 实践证明：家校合作是学校搞好各项工作，促进学生全面发展的有效途径。家校联系的关键在“沟通”二字，而沟通的是否成功在于“技巧”方面，只有家长与教师双方通过交流彼此的观点、感情，求得相互理解和相互支持，才能达到家校交流的最高境界。 一、运用恰当的谈话方式 1、在正式谈话开始前，为了避免紧张，可向