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第一句，是一个语义没有歧义的句子 有一些句子听人看起来也是有歧义的，更不用双关句了 * * 这些句子是我们句法分析研究中常用的例子，在坐的各位都是内行，我是外行，就不多赘述了 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 手语汉语对比(仅供参考) 1. 你问我的老家吗？ 1. 你/问/老家/我(疑问表情) 理由：定中关系定语后置，“我的老家”变为“老家/我”，省略定语中的助词的，由于宾语带定语，动宾关系不再宾语前置 2. 他就是老队长呀？ 2. 他/就/是/队长/老(疑问表情) 理由：定中关系定语后置，“老队长”变为“队长/老”，主系表结构不做句子成分位置调整 3. 你真要带我走？ 3. 你/带/我/走/真要(疑问表情) 理由：真要 强调意愿后置 手语汉语的对比(仅供参考) 4. 这是谁的钢笔？ 4. (指钢笔)谁(疑问表情) 4. 钢笔/谁(疑问表情) 理由：疑问词后置，指示代词和被指代的词放一起，重复，省略一个，代词+“是”的系表结构省略“是” 5. 语法学的研究对象是什么？ 5. 语法/x/的/对象/研究/什么(疑问表情) 理由：疑问词后置，动宾改为宾动，研究对象变为“对象/研究”，“对象”有修饰成分“研究”不再前置 6. 你们车间有多少人？ 6. 车间/你们/人/多少(疑问表情) 理由：疑问词后置，定中结构定语后置，车间/你们，处所+有+宾语结构省略“有” 7. 你家是余粮户还是缺粮户？ 7. 粮食/你/家/剩余/缺(疑问表情) 理由：选择问句，备选项中相同部分是中心词放句首，备选项中不同部分作为选项并列在句尾，强调疑问是让选择的，备选项前的部分通常可以做中心词的定语，转移到中心词后 手语汉语的对比(仅供参考) 手语汉语的对比(仅供参考) 8. 这个月月大月小？ 8. 月/这/大/小(疑问表情) 理由：同7说明 9. 你说的象话吗？ 9. 说/你/象话(疑问表情) 理由：聋人对“说”和“话”的表达我不太明白，所以这句转写的没有根据，而且像话也没有对应的手语词，忘各位老师给予提示 手语汉语的对比(仅供参考) 10. 他怎么不知道？ 10. 他/不知道/怎么(疑问表情) 理由：疑问词后置 11. 他们做得到，难道我们就做不到吗？ 11. 他们/能，我们/不能(疑问表情) 理由：做得到和做不到是能愿动词后置 手语汉语的对比(仅供参考) 12. 谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。 12. 敌人/我们/谁？朋友/我们/谁？问题/这/是/问题/首先/革命。 理由：主系表结构不变，但主语为疑问词是，疑问词移到句尾的规则优先，这时系词在句首省略 手语汉语的对比(仅供参考) 13. 真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是干百万真心实意拥护革命的群众。 13. 墙壁/铜/铁/真/什么？是/群众，群众/干百万/真心实意/革命/拥护。 理由：铜墙铁壁为定中关系，定语后置，“是群众”中的“是”我认为在这里表强调不能省略 后半句“是千百万真心实意用户革命的群众”更加强调，但是由于手语句子不宜过长，故“是”要省略掉，多重定语都后置，拥护革命动宾关系宾语前置。 原文 自动翻译的译文 凑视频词后的译文 我是新班主任， 姓王。 你们叫什么名字？ 我叫田亮。 我叫张红。 你们今年多大啦？ 16岁。 我18岁。 你们家在哪里？ 在郑州， 离学校很近。 我家最远， 在南京。 班里共有多少学生？ 18个。 有几位男生， 几位女生？ 7位男生， 11位女生。 谁是班长啊？ 马强。 班里共有多少共青团员呢？ 18个。 我知道了， 谢谢你们。 我 班主任 新 ， 姓 王 。 你们 名字 什么 ？ 我 田亮 。 我 张红 。 你们 岁 几 ？ 岁 16 。 我 岁 18 。 你们 家 哪里 ？ 郑州 ， 学校 近 。 我 家 远 ， 南京 。 班 学生 共 几 ？ 18 。 男 几 ，女 几 ？ 男 7 ， 女 11 。 班长 谁 ？ 马强 。 班 共青团员 共 几 ？ 18 。 我 知道 。 谢谢 。 我 班级 管理 学生 教师 新 ， 姓名 王 。 你们 姓名 什么 ？ 我 田亮 。 我 张红 。 你们 年龄 多少 ？ 年龄 十 六 。 我 年龄 十 八 。 你们 家 哪儿 ？ 郑州 ， 学校 近 。 我 家 远 ， 南京 。 班级 学生 都 多少 ？ 十 八 。 男 多少 ，女 多少 ？ 男 7 ， 女 十 一 。 班级 主席 谁 ？ 马强 。 班级 共青团 成员 总计 多少 ？ 十 八 。 我 知道 。 谢谢 。