2017届高考生物二轮复习 专题10 植物生命活动的调节课件.pptVIP

【真题印证】(2015课标全国Ⅱ，29)某基因的反义基因可抑制该基因的表达。为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株(A组，即对照组)、反义X基因的转基因植株(B组)和反义Y基因的转基因植株(C组)为材料进行实验。在番茄植株长出果实后的不同天数(d)，分别检测各组果实的乙烯释放量(果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大)，结果如下表： 组别 乙烯释放量(μL·kg－1·h－1) 20 d 35 d 40 d 45 d A 0 27 17 15 B 0 9 5 2 C 0 0 0 0 回答下列问题： (1)若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有____________________，B组果实中与乙烯含量有关的基因有_________________。 (2)三组果实中，成熟最早的是____________组，其原因是__________________。如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是________________组。 【答案】(1)X基因、Y基因　X基因、Y基因和反义X基因 (2)A　乙烯具有促进果实成熟的作用，该组乙烯的含量(或释放量)高于其他组　B 【解析】(1)依题意，反义基因能抑制该基因的表达，所以B组中反义X基因转基因植株能抑制X基因的表达，C组反义Y基因转基因植株能抑制Y基因的表达。分析实验结果，A组乙烯释放量明显多于B组和C组，可见乙烯的释放量与X基因和Y基因的表达都有关。B组乙烯释放量明显少于A组，B 组由于反义X基因抑制X基因表达，所以与这两个基因都有关，但Y基因可表达，从C组没有检测到乙烯的释放，说明Y基因表达与乙烯释放量有关，可见乙烯释放量与Y基因表达也有关系。(2)乙烯促进果实成熟，A组合成乙烯最多，成熟最早。乙烯含量少的成熟较晚，储存时间较长，所以B组储存时间较长。 【解题引导】 【失分预警】本题错答的主要原因是不能从题干获取准确信息，并应用这些信息。 专题十　植物生命活动的调节 高频考点一 生长素及其生理作用 高频考点二 其他植物激素 (1)植物生长素的发现和作用(Ⅱ)；(2)其他植物激素(Ⅱ)；(3)植物激素的应用(Ⅱ)。 考 纲 原 文 【真题印证】(2016课标全国Ⅲ，4)为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生 弯曲生长，如图所示。根据实验 结果判断，下列叙述正确的是(　　) A．胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的相等 B．胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同 C．胚芽鞘b′侧细胞能运输IAA而c′侧细胞不能 D．琼脂块d′从a′中获得的IAA量小于a′的输出量 选D 【答案】D 【解析】根据题意可知，琼脂块a中不含生长素，所以胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧均不含生长素，故B项错误；琼脂块a′中含有生长素，所以胚芽鞘b′侧含IAA，A错误，胚芽鞘细胞均能运输IAA，C错误。 【失分预警】导致本题错选的主要原因是对生长素的产生及横向运输理解不清，生长素可透过琼脂块运输到尖端下部，促进尖端下部的生长。 　 影响生长素运输的条件分析 ①横向运输只发生在产生部位受外界因素的影响时，如单侧光和重力、离心力等。尖端在均匀光照和黑暗下不发生横向运输。 ②失重状态下水平放置的植物的根、芽中生长素分布是均匀的，植物会水平生长。 ③琼脂等不能感光，不会影响生长素的运输，而云母片、玻璃片等则会阻碍生长素的运输。 归纳点拨 1．(2015课标全国Ⅰ，2)下列关于植物生长素的叙述，错误的是　 (　　) A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 选Ｃ 【答案】C 【解析】幼嫩叶片中可产生生长素，生长素是由色氨酸经一系列反应形成的，A说法正确；成熟组织中生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，B说法正确；幼嫩细胞对生长素更为敏感，随着年龄的增长细胞对生长素的敏感性降低，C说法错误；乙烯的合成受生长素浓度的影响，当生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成，D说法正确。 2．(2012课标全国，5)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位