“迷人的动画片”说课课件信息技术四下.pptVIP

* ——辽师大版综合实践活动课四年级下册 双台子区后腰小学 曹红岩 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说教材 说活动过程 说教法学法 说活动反思 说课流程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本课通过欣赏图片、观看录像等方法，在学习过程中，让学生体味探究的乐趣，适应合作学习的方式，分享成功的快乐，并培养表达评价的能力。 一、说教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、说教材 1、初步了解动画片的发展过程，能说出3部—4部具有代表性的动画片，并能简单介绍1部—2部动画片。 2、确立研究的子课题，并填写活动计划表。 3、在学习过程中让学生体味探究的乐趣，适应合作学习的方式，分享成功的快乐，并培养表达评价的能力。 教学目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、说教材 重点难点 1、确立研究的子课题，并填写活动计划表。 2、在学习过程中，让学生体味探究的乐趣。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、说教法学法 教法 情境教学法：创设一定的情境，使学生身临其境，促景生情，通过教师的演示引入到媒体欣赏，把学生带入到动画的世界。 启发引导法：这是遵循“教为主导，学为主导”的教学原则进行的。引导学生从欣赏动画形象出发，主动参与讨论，提出有关动画片的相关问题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、说教法学法 学法 自主探究学习法：在教学中，运用探究式学习方法，培养学生自主学习能力，训练学生发现问题、解决问题的能力，通过让学生提出问题，思考问题，引导学生自主探究，多种方法收集资料。 合作交流法：在学习活动中，让学生通过相互交流，大胆表达自己，目的是学生之间提供不同的问题，听取不同的看法，分享彼此的经验，拓宽学生思路，达成教学目标。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、说活动过程 一、欣赏动画 渐入主题 二、研究讨论 确立子课题 三、展示评价 交流经验 四、课堂小结 拓展延伸 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）欣赏动画 渐入主题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）研究讨论 确立子课题 1、哪个动画人物给你留下了深刻印象？ 2、看动画片对我们的影响。 3、为什么小学生喜欢动画片？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）展示评价 交流经