人教版二年级下册数学精品教学课件 第7单元　万以内数的认识 1. 第1课时　1000以内数的认识.ppt

第7单元万以内数的认识1.1000以内数的认识第1课时1000以内数的认识温馨提示：点击进入讲评12341.填一填。发现：从右边起，第()位是千位，一千里面有()个一百。10十10一百10一千四10返回【点拨】此题考查“个”“十”“百”“千”相邻两个计数单位间的十进制关系。10个一是十。10个十是一百。10个一百是一千。从右边起，第四位是千位，一千里有10个一百。2.数一数，写一写。(1)一十一十地数，从四百八十起，数5个数：________________________________________________(2)一百一百地数，从五百八十起，数3个数：________________________________________________四百八十，四百九十，五百，五百一十，五百二十。五百八十，六百八十，七百八十。【点拨】一个一个地数，后一个数比前一个数多1。一十一十地数，后一个数比前一个数多10。一百一百地数，后一个数比前一个数多100。注意：从哪个数数起，数出的数就要带上那个数。返回3.拨一拨，填一填。现在是()百()十，再在十位上添1颗珠子后是()。九九一千现在是()百()十()，再在个位上添２颗珠子后是()。九九八一千【点拨】左边的计数器的十位上有9颗珠子，百位上有9颗珠子，表示的数是九百九十。十位上再添1颗珠子，就有10颗珠子，满十向百位进1；这时百位上也有10颗珠子，再向千位进1，此时计数器上表示的数是一千。右边的计数器的个位上有8颗珠子，十位和百位上都有9颗珠子，表示的数是九百九十八。个位上再添2颗珠子，就有10颗珠子，满十向十位进1；这时十位上也有10颗珠子，再向百位进1；百位满十向千位进1，此时计数器上表示的数是一千。返回4.找规律填一填。(1)二百七十五、二百七十、()、()、二百五十五。二百六十五二百六十【点拨】先根据所给相邻数之间的关系找到规律，根据规律写数，然后通过已知的其他数验证找到的规律是否符合题意。(1)二百七十比二百七十五少5，后面的数要依次减少5，即二百六十五、二百六十、二百五十五。二百五十五与题中给出的“二百五十五”一致，符合题意。(2)()、六百六十六、六百六十九、()、六百七十五。【点拨】六百六十六比六百六十九少3，前面的数要依次减少3，即六百六十三、六百六十六、六百六十九、六百七十二、六百七十五。其中六百七十五与题中给出的“六百七十五”一致，符合题意。返回六百六十三六百七十二课堂总结这节课你有哪些收获？**************