青岛版二年级下册数学精品教学课件 极速提分法 第6招　巧解长度单位换算问题.pptVIP

第6招巧解长度单位换算问题温馨提示：点击进入讲评12345荣老师告诉你：在运用长度单位解决问题时，要注意先统

一单位，再进行计算。常用的长度单位有千米、米、分米、厘

米、毫米，千米和米之间的进率是1000，其余相邻的长度单位

之间的进率是10。有一根2米长的木头，现在要把它锯成4分米一段的木桩，

可以锯成多少段？需要锯几次？思路分析：把木头锯成4分米一段的木桩，也就是按照每份4

分米的长度把2米长的木头平均分，有几个4分米就能锯成几

段。而2米和4分米单位不同，要先统一单位再进行平均分，

进而根据“次数＝段数－1”求出锯的次数。规范解答：2米＝20分米20÷4＝5(段)5－1＝4(次)答：可以锯成5段，需要锯4次。1.有一根5米6分米长的木头，把它锯成相等的小段，锯6次

后，平均每段长多少分米？5米6分米＝56分米6＋1＝7(段)56÷7＝8(分米)答：平均每段长8分米。类型1：运用平均分和长度单位间的换算解决锯木头问题返回2.典典家门前有一条30米长的小路，爸爸要在小路的一边种

树。如果每隔6米种1棵(两端都要种)，那么一共需要多少棵

树苗？30÷6＝5(个)5＋1＝6(棵)答：一共需要6棵树苗。类型1：运用平均分和长度单位间的换算解决锯木头问题3.爷爷很热爱运动，他每天早晨都绕着公园的草坪散步。绕草

坪走一圈是200米，爷爷每天坚持走5圈。你知道爷爷每天走

多少千米吗？200＋200＋200＋200＋200＝1000(米)1000米＝1千米答：爷爷每天走1千米。点拨：先求出爷爷走的总米数，再进行单位换算。类型2：运用两地间的距离和往返次数解决经过路程的问题返回4.荣老师家距离学校1000米，他每天中午回家吃饭，那么他每

天上、下班一共要走多少千米？2×2＝4(遍)1000米＝1千米4×1＝4(千米)答：他每天上、下班一共要走4千米。类型2：运用两地间的距离和往返次数解决经过路程的问题点拨：荣老师家距离学校1000米，他上午上班、下班往返这

段距离2遍，他下午上班、下班再往返这段距离2遍，即他把

家到学校的距离走了4遍。先进行单位换算，再利用乘法求

出荣老师每天走的总路程。类型2：运用两地间的距离和往返次数解决经过路程的问题返回课堂总结这节课你有哪些收获？**