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初二物理期中考试考前指导第一章 声现象考点一、声音的产生1.声音的产生：声音是由物体振动产生的。2.声源：我们把正在发声的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。3.一切发生的物体都在振动，振动停止,发声停止。例1、手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（　　）A．不能传播声音B．吸收了声波C．把声音反射回去了D．使鼓面停止了振动例2、下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（　　）A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑会不停地跳动B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好D．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈考点二、声音的传播1.声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。2.声音是一种波。3.声速：声音在介质中的传播速度。一般情况下声速会受到介质种类和温度影响，声音在固体中的速度大于在液体中的速度，声音在气体中的速度最低,声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km /h,远小于光在空气中的传播速度。真空中传播速度为0m/s。4.声音以声波的形式在空气中传播,声音可以传递能量和信息。例1、下列关于声现象的说法中正确的是（　　）A．声音可以在真空中传播B．声音只能在空气中传播C．一切正在发声的物体都在振动D．任何振动物体发出的声波都可以引起人的听觉例2、把闹钟放在玻璃罩里，用抽气机抽出罩内空气的过程中（　　）A．听到闹钟的铃声越来越大B．听到闹钟的铃声越来越小C．听到闹钟的铃声大小保持不变D．无法判断例3、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音。这个事实说明（　　）A．敲打在空气中形成了两个声波B．声波在空气中发生了反射C．声波在铁管中发生了反射D．声波在不同介质中传播速度不同考点三、回声1.回声：声波在传播过程遇到障碍物反射回来而形成的。对着山崖高墙喊话，声波会被山崖、墙壁反射回来，再传入耳朵，我们就听到了回声。人耳能分辨出回声与原声的最小时间间隔为0.1s，则最短距离为17m。2.计算公式：S=vt/2。3.声呐装置基本原理：定向发出超声波，超声波碰到水下物体反射形成回声，根据接收到回声声波的时间可以测算出该物体所处的位置。例1、电影院的墙壁上都被装成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是（　　）A．减弱回声B．防止声音振坏墙壁C．增大声音的频率D．增强响度例2、某人站在峡谷之间，当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声，若声速为330m/s，则此峡谷宽度为（　　）A．165mB．198mC．22lmD．330m例3、某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击3s后，听到了射击的回声，则山崖离战士的距离大约是（设声速为340m/s）（　 　）A．1020mB．510mC．340mD．以上答案都不对例4、某汽车以10m/s的速度向一陡峭的山崖行驶，鸣笛后3s钟听到回声，求汽车开始鸣笛时离山崖的距离（声速v=340m/s）．考点四、声音的特性1.音调：人感觉到的声音的高低。音调高：紧、快、短、少、细。2.响度：人耳感受到的声音的强弱（用力大小）。响度跟发生体的振幅和距声源的远近有关。增大响度的主要方法是：减小声音的发散和增大振幅。3.音色：由材料和结构决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。例1、我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（　　）A．音色不同B．音调不同 C．响度不同D．传播速度不同例2、有一种新型锁--声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（　　）A．音调B．响度C．音色D．声速例3、上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的（　　）A．音调B．响度C．音色D．频率例4、将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺振动时发出的声音．（1）实验时用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会既听到________振动发出的声音，又听到刻度尺敲击发出的声音．（2）当刻度尺伸出桌面的长度减小时，尺子振动的频率变________ ，发出的声音音调变________ ．（3）当刻度尺伸出桌面的长度固定时，用大小不同的力拨动尺子，会发现用力越大，尺子振动的________ 越大，发出的声音________ 越大．（4）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音的主要差异是 ________不同（填“响度”、“音调”或“音色”）．例5、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦