教育研究方法开题报告的撰写[2].pptVIP

第二讲 开题报告的撰写 讲授人：刘冲 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本讲提要 一、什么是开题报告 二、如何撰写开题报告 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、什么是开题报告 （一）开题报告 研究者在选定课题方向后，在课题确定之前撰写的报请专家或单位批准的选题计划。 它主要说明这个课题值得研究以及如何开展研究等问题。因此，他也是对课题的论证和设计。 【注】“开题报告”不同于“研究设计”。后者是研究者在课题确定之后，在正式开展研究之前制定的课题研究工作计划。二者在内容上有交叉，后者往往包含在前者之中。但是，为了完成研究任务，研究者在研究进程中会根据情况不断调整研究计划。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、什么是开题报告 （二）开题报告的结构（川师版附表2） 1、选题背景（含文献综述）与意义 2、研究方法与研究内容 3、研究条件和可能存在的问题 4、拟解决的主要问题和预期结果 5、指导教师意见 6、教学单位意见 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、如何撰写开题报告 （一）正确选定论文题目 准确——交代清楚问题和对象，能概括研究内容。选题范围宜小而实，切忌大而空，不能太笼统。 规范——所用词语、句型要科学规范，符合语法规则和知识逻辑，切忌口号式、口语式、结论式 简洁——题目要精练，一般不超过20字。 可行——选择可以驾驭的、具备研究条件的题目。 实在——以能够概括研究内容为原则，勿刻意追求另类，不轻易使用“热点”、“初探”、“刍议”、“浅析”、“商榷”、“构建”、“创立”等字眼。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、如何撰写开题报告 （二）选题背景（含文献综述）与意义 1、描述选题来源和缘起 选题来源——导师指定；自选；课题 选题缘起——根据什么、受什么启发而选择这个题目的？（可以来自生活、学习中，来自社会热点问题，来自研究热点……） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、如何撰写开题报告 （二）选题背景（含文献综述）与意义 2、国内外相关研究综述及评价（文献综述） 确定文献检索的空间范围（关键词、关键领域、文献级别、文献分布） 确定文献检索的时间范围（文献的时间跨度） 已取得的成果（包括研究广度、深度；已有结论；研究热点；研究焦点；研究难点……） 有待进一步研究的问题（研究的突破点） 本研究的起点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、如何撰写开题报告 （二）选题背景（含文献综述）与意义 3、选题意义（为什么研究？） 实践意义——社会现实需要 理论意义——理论价值或学术价值 【注】①不要把意义写成浅薄的口号，诸如“本课题是推进素质教育的需要”，“本课题是贯彻党的教育方针的要求”。②两类意义有其一即可。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、如何撰写开题报告 （三）研究方法与研究内容 1、研究方法 方法论（研究思路或技术路线）——确定研究领域和研究模型