看云识天气周朝荣答案.ppt

讨论：这一课的结构形式怎样？全文的中心句是哪句。 总——分——总。 云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 第一部分（1）：说明云与天气的关系，说明要识天气可以看云。 第二部分（2-6）：具体说明看云识天气的方法。 第三部分（7）：说明看云识天气的意义和局限。 怎样看云识天气 卷云、卷积云 积云、高积云 高、轻、薄 （晴） 卷层云、高层云 雨层云、积雨云 低、厚、密 （阴、雨、雪） 姿态万千 变化无常 看云可以识天气 形态 光彩 晕 华 虹 霞 云 重点研讨，掌握说明方法 合作探究，小组交流： 1、用简洁的语言概括3—6自然段的内容，体会语段中清晰的思路是通过什么说明方法表现出来的？完成下表。 云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆 卷 云 卷积云 积 云 高积云 云的种类简表（一） 云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆 卷 云 卷积云 积 云 高积云 像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着 像水面的鳞波，是成群成行的卷云 像棉花团，上午出现，傍晚消散 像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐 最高 很高 2000米左右 2000米左右 最薄 很薄 较薄 较薄 象征晴朗 无雨雪 阳光温和 天 晴 云的种类简表（一） 据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征。 云名 形态变化 位置 天气征兆 云的种类简表（二） 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 云名 形态变化 位置 天气征兆 云的种类简表（二） 卷层云 卷云聚集，向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征。 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 云的光彩简表 晕 华 虹 霞 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 云的光彩简表 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门，晚霞行千里 重点研讨，掌握说明方法 分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。 作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。 重点研讨，掌握说明方法 合作探究，小组交流： 2、本文在语言上很有特色，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。请你就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。 如： 第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云姿态万千的动态特点。 教学目标 知识与能力目标： 1、了解说明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法的作用。 2、提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力。 过程和方法目标： 学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。 情感态度目标： 激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象。因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。我们来看一组图片，你能说出它们与天气有怎样的关系吗? 导入新课 卷 云 卷积云 积云 高积云 卷层云 雨层云 积雨云 日 晕 日 晕 ★ 月 晕 月 晕 虹 霞 霞 亿名教育修正版 检查预习 1．给斜体字注音： 峰峦（ ） 一霎间（ ） 点缀（ ） 绫纱（ ） 弥漫（ ） 月晕（ ） 晕头转向（ ） 崩塌（ ） 棉絮（