2016年秋八年级生物上册 第5单元 第1章 第7节 哺乳动物教案 （新版）新人教版.docVIP

哺乳类 授课人 备课时间 执教班级 课 题 哺乳类 教学课时 1 教学课型（新授、复习、 习题、实验等） 新授 教学 目标 知识目标1．运用比较分析的方法，说明动物2．阐明兔在等方面与其陆地生活环境相适应的特点。概述动哺乳动物的主要特征； ．培养结和的能力．引导学生概括出动物概述动哺乳动物的主要特征 4. 具有高度发达的神经系统和感觉器官 二．与人类的关系 有利 1、提供动物蛋白 维持生态系统的稳定 皮毛具有特有的经济价值 人类得力的助手 有害：鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播病。 拓展延伸 导入新课 播放竹林生活熊猫的图片，城市里生活狗的图片，森林里栖息小狗图片，水里生活鲸鱼的图片……它们形态差各异,生活环境差别很大，但是都属于哺乳动物,?判断的理由是什么? “ 播放毛绒绒猫的图片,引导学生从形态上说出哺乳动物的体表被毛、体温恒定的特征 播放袋鼠、熊猫、猴子哺乳的图片，引导学生从生殖、发育说出哺乳动物胎生、哺乳的特征 引导学生思考胎生哺乳的优越性，为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？ 1）胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎生比卵生提高了后代的出生存活率。 （2）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、增强了对自