八年级思想品德下册 第一单元 权利义务伴 第二课 我们应尽的义务 第1框 公民的义务教学设计 新人教版.docVIP

2.1《公民的义务》教学设计 一、 二、学情分析 八年级学生对公民的义务了解不多,对履行义务的意义知之不多,虽然平时许多行为都是履行义务的表现,但真正作为公民的义务观念较淡薄,另外对公民道德义务的履行较易接受,而对法定义务会感觉比较遥远,甚至会有履行义务是大人的事,我年纪还小,履行义务与我无关的想法。 现在学生大部分是独生子女,从家庭、社会中得到的较多,而付出的较少,自觉履行义务的意识不强,所以让学生首先明白公民有哪些法定义务、哪些道德义务,树立义务观念非常必要 三、 知识目标：了解法定义务和道德义务的含义和内容，懂得权利与义务的一致性，知道公民履行义务的积极意义。了解法律义务和道德义务的关系； 过程与方法目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。 情感态度和价值观目标：自觉履行义务，增强社会责任感，提升义务观念 。 四、 重点：公民的法定义务和道德义务、 教师借助互联网百度搜索，通过现代教育技术手段的运用，借助多媒体课件，采用动态图示法、谈话法、讨论法等手段，动静相长，寓教于乐，充分调动学生的积极性，从而达到掌握知识、提高能力、培养情感和价值观的目的。 六、教学过程 1.播放公益广告《常回家看看》，并请同学们根据视频内容说说自己观看后的感受。 2.提问：常回家看看年迈的父母，常回家看看家中的老人，这是公民的权利吗