基于物流管理专业“1＋0.5＋1＋0.5”人才培养模式的毕业论文指导问题探究.pdfVIP

专业 Professional 基于物流管理专业 “1+0．5+1+0．5’’人才 培养模式的毕业论文指导问题探究 陈 勇 谢振华 刘 骏 (常州机电职业技术学院 江苏 ·常州 213164) 摘 要 本文从工学结合改革不断推进为背景，分析了物流管理专业毕业论文指导在新工学结合模式下存在的问题 ， 并且针对这些问题提出了强化入学教育、加强毕业论文写作方法指导等改进建议。 关键词 毕业论文指导 物流管理 工学结合 中图分类号：G424 文献标识码：A ThesisGuidanceProblemsof¨1+0．5+1+0．5Training M odeBasedonLogisticsM anagementProfessional CHE1Yong。XIEZhenhua，LIUJun (ChangzhouInstituteofMechatronicTechnology,Changzhou，Jiangsu213164) Abstract Thisarticlefrom thecombinationofworkingwiht learnnigproceededsteadilyashtebackground，logisticsmail· agementprofessionalhtesisguidanceinhtenew combinationofworkingwiht learnnigmode，andenhna cedenrollmentedu· cationtoaddresshteseissues，na dtostrengthenhtehtesiswritingmehtodguidancerecommendationsforimprovement． Keywords thesisguidance；logisticsmanagement；combininglearningwithworking 0引言 面地指导交流，师生互动少，教师催要论文繁琐，甚至出现了 高职毕业论文是对学生掌握本专业基础理论、专业知识、 在学生答辩前指导教师才看到学生论文的情况，这直接导致 基本技能的一次综合检验，是对学生运用所学理论、知识、技 了毕业论文指导难的问题。另外，虽然有一系列的毕业论文 能开展科学研究、分析问题、解决问题的基本能力的一次全面 指导管理办法，但是由于学生分散，教师教务繁忙等客观因素， 考核。所以，做好高职毕业论文工作尤为重要。 使得很多考评办法也流于形式。 “工学结合”是世界高等职业教育的成功经验，是高技能 (2)论文指导教师数量不足。物流管理教研室所属的专 人才教育培养重要的科学发展观和可持续发展的必由之路。 任专业教师人数较少，但每年都要承担90名左右的同学的毕 我院积极响应 教《育部关于全面提高高等职业教育教学质量的 业论文指导工作，人均指导学生达到了15人左右。在承担正 若干意见》(教高[2006116号文件)，对2007级的物流管理专业 常教学管理工作之外，还要负责这么多学生的论文指导，也影 的学生开始实行 “2+1”的工学结合培养模式，“2+1”的“工学结 响了论文指导的效果。 嗣蠢菖l～合模式”，是学生在校学习的最后一个学年，进入专业相应对 口 (3)教师年轻化，实践经验不足。物流管理教研室的专业 的企业和单位参加生产实践，从而实现 “工”和 “学”的轮换。之 教师主要是年轻教师，虽然都是研究生学历，有较强的专业理 后又根据专业特点对2010级的物流管理专业的学生开始实行 论素养，但是普遍缺少企业一线工作实践经验。高职毕业论 “1+0．5+