5.2 染色体变异 课时跟踪训练 （人教版必修2）.docVIP

[课时跟踪训练](满分50分　时间25分钟)一、选择题(每小题4分，共分)下列属于染色体变异的是(　　)花药离体培养后长成的植株　②染色体上DNA碱基对的增添、缺失　③非同21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条①⑤ 解析：②为基因突变，③④为基因重组，①和⑤均属于染色体变异。答案：D(2011·海南高考)关于植物染色体变异的叙述，正确的是(　　)染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生染D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化解析：染色体变异不会产生新基因，基因种类不会改变，但会改变基因的数量或排列顺序。答案：D关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是(　　)原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变解析：低温诱导染色体加倍实验的实验原理是：低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不分离，从而产生染色体数目加倍的细胞核；卡诺氏液能固定细胞的形态，而盐酸酒精混合液可以使洋葱根尖解离；洋葱根尖装片中的细胞大部分处于有丝分裂间期，因此在显微镜下能观察到染色体数目发生改变的只是少数细胞。答案：C据下图分析下列关于染色体交叉互换与染不正确的是(　　) A．图甲是交叉互换，图乙是染色体易位交叉互换发生于同源染色体之间，染色体易位发生于非同源染色体之间交叉互换属于基因重组，染色体易位属于染色体结构变异交叉互换与染色体易位在显微镜下都观察不到解析：图甲是非姐妹染色单体之间交叉互换，在四分体时期发生，属于基因重组；染色体易位指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异，属于染色体答案：D图中字母表示真核细胞中所含有的基因，它们不在同一条染色体上下列有关叙述中，错误的是(　　) A．对于A、b 基因来说，③⑤一定是纯合体个体一定是单倍体可能是单倍体，也可能是多倍体可能是①的单倍体解析：单倍体是体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。①②③⑤分别可能是八倍体、四倍体、六倍体Aa的配子，②可能是①的单倍体。答案：B10年8月25日，经权威遗传机构确认，济南发现的一例染色体异常核型即46，XYt(6，8)为世界首报，该例异常核型属于染色体平衡易位携带者。染色体平衡易位携带者在人群中约占0.47%，是造成流产和畸形儿的重要因素，由于没有遗传物质丢失，患者表现及智力均与正常人一样。11、12号染色体易位即t(11、12)，在人群中较为常见。下列说法(　　)在光学显微镜下观察不到染色体易位该异常核型为6、8号染色体易位染色体结构改变一定导致基因数量的改变染色体易位属于基因重组，不改变基因的数量解析：染色体变异在光学显微镜下可以观察到；倒位和易位一般不改变基因的数量，只改变基因的排列顺序和位置；染色体易位属于染色体结构变异，不属于基因重组。答案：B染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。图中甲、乙两图分别表示两种染色体(　　)甲可以导致戊的形成乙可以导致丙的形成甲可以导致丁的形成乙可以导致丁或戊两种情形的产生解析：甲属于同源染色体的交叉互换，会导致同源染色体上的等位基因发生基因重组，如丁；乙属于易位，由非同源染色体之间的交叉互换引起，会导致戊的形成。答案：C二、非选择题(共22分)(10分)(2012·海南高考)无子西瓜是由二倍体(2＝22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题：(1)杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的________上，授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有________条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有________条染色体的合子。(2)上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无子果实，该果实无子的原因________分裂。(3)为了在短期内大量繁殖三倍体植株，理论上可以采用________的方法。解析：(1)利用多倍体育种技术培育无子西瓜时，在二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理得到四倍体植株，以其作母本，用二倍体植株作父本，两者杂交，把得到的种子种下去会长出三倍体植株，由于三倍体植株在减数分裂时联会紊乱，无法形成正常配子，所以在其开花后用二倍体的花粉涂抹其雌蕊(或柱头)，刺激子房发育成果实，由于没有受精，所以果实里没有种22×2＝44染色体，减数分裂产生的雌配子所含的染色体数目为体细胞的一半即22条，二倍体植株产生的雄配子含11条染色体，两者结合形成含有33条染色体的受精卵。(2)三倍体植物体细胞中的染色体含有三个染色体组，减数分裂时会发生联会紊乱而无法形成正常的配子。(3)利用植物组织培养技术可以