【核按钮】2015高考语文（江苏专用）一轮复习讲义：第2单元识记并正确书写现代常用规范汉字.docVIP

第2单元　识记并正确书写现代常用规范汉字 题：(2011·江苏卷)下列各组成语中没有错误的一组是　(3分)(　　)归根结底 旁征博引 莫衷一是 舐犊情深察言观色 胜卷在握 美轮美奂 醍醐灌顶孺子可教 随遇而安 铩羽而归 相形见拙运筹帷幄 励精图治 咳不容缓 沧海桑田试题解读本题考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力。B.“卷”应为“券”。两个形近字读音不同词义差别也很大。“卷”指书卷券”意为票据或作为凭证的纸片。“胜券”指胜利的凭证显然和书卷无关只能写作“胜券”。C.“拙”应为“绌”拙”和“绌”虽然字形相近但是意义大相径庭。“拙”是“笨、不灵巧”的意思绌”是“不足、不够”的意思。“相形见绌”指跟另一人或事物比较起来显得D.“咳”应为“刻”刻”指“片刻”刻不容缓”意为片刻也不能拖延形容形势紧迫。此命题意在拨乱反正对一些广告窜改成语的现象予以警示。　　答案：A。 本单元涉及《考试说明》在“语言文字运用”部分“识记”能力层级所列的一个考点：识记并正确书写现代常用规范汉字这一考点设定的考查内容是“汉字”。“现代常用规范”是对“汉字”考查范围的限定。2013年6月国务院颁发8105个分为三级。一级字表为常用字表收字3500个主要满足基础教育和文化普及的基本用字需要。二级字表收字3000个使用度仅次于一级字。一、二级字表合计收6500字主要满足出版印刷、辞书编纂和信息处理等方面的一般用字需要。三级字表收字1605个是姓氏人名、地名、科学技术术语和中小学语文教材文言文用字中未进入一、二级字表的较通用的字主要满足信息化时代与大众生活密切相关的专门领域的用字需要。高考命题会以一、二级字表中常见的容易用错的字为主。江苏自自主命题以来仅在2011年对考查字形单独命题题型是选择题重点在辨识“别字”对“正确书写”的考查主要在试卷有书写要求的题中落实。因高考江苏卷对字形单独设题考查仅有一次在题型、题量、难度上尚无规律可循备考时不妨多参考其他省市考情。 从考查的角度看识记并正确书写现代常用规范汉字”主要涉及音同、音近字字形的区辨形近字字形的区辨熟语字形的区辨。　音同、音近字的字形考点透视因为汉字是表意文字因而有些字虽音同或音近但在形体和意义上却不同它们大多是不能互相替代的因此在书写时必须避免出现张冠李戴的现象。要特别注意以下三种情况。形异音同或形异音近字。即字形不同而读音相同或相近的字。这类字由于读音相同或相近在组词时很容易出现别字如将“商2．形近同音字。即字形相似读音也相同的字主要是同声旁的形声字。这类字误记、误写的几率会更高一些如“神采飞扬”误写成“神彩飞扬”穷兵黩武”误写为“穷兵渎武”等。因此要注意以偏旁部首的差异辨析汉字字形以具体语境中的字义辨析字形。义近同音字。即意义相近、读音也相同的字如“反映”与“反应”学力”与“学历”等。这类字数量虽然不多却具有迷惑性难以根据字面意思辨别识记、误写的典题例析例：(2013·江西卷)下列词语中没有错别字的一组是(　　)松驰　回溯　卫戍　皇天后土辨认 影牒 荣膺 残羹冷炙豆蔻 聘礼 修葺 金壁辉煌城阙 编纂 恻隐 亭亭玉立思维导引本题主要考查音同形近字和音同形异字。A.“松驰”应为“松弛”。“驰”车马等跑得很快如“驰行”“飞驰”；“弛”松开松懈如“弛禁”“弛懈”。B.“影牒”应为“影碟”。两个字虽然读音相同但词义差别很大。“牒”指文件、证件或簿册、书籍用于“通牒”“谱牒”等词语多与文书有关；“碟”的词义为碟子影碟”的意思为“视盘”其中的“碟”正是碟子、盘子的意思。C.“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”。“金碧辉煌”形容建筑物等异常华丽光彩夺目。“碧”与“金”一起正是表D。解题指津义辨法。义辨法即通过掌握、分析词语的意义来辨析字形是否正确的一种方法。“字不离词词不离句句不离篇”在理解词语含义的基础上去掌握字形便不易出错。例如针砭时弊”的“砭”是古代治病用的石针针砭”比喻揭发和批评。理解了此义就不会误写为“贬斥”的“贬”了。以义记形既可深入理解词语又能保证书2．结构辨析法。结构辨析法即借助词语的结构特点来判断用字书写是否正确的一种方法。例如(括号中为正确字形。后同)：推本朔(溯)源。“溯”与“推”相对都应是动词。“朔”指夏历每月初一名词；“溯”指逆着水流的方向走从而引申为追求根源或回想动词因此“朔”应写作“溯”。面黄饥(肌)瘦。“面”和“肌”相对面色发黄肌体瘦弱。故应将表示饥饿之意的“饥”改为“肌”。如火如茶(荼)。茅草的白花叫“荼”。成语本意是指像火那样红像荼那样洁白形容旺盛、热烈3．语境辨识法。语境辨识法即借助语境来判断字形是否正确的一种方法。特别是对同音词语只有结合语境或词语组合才能准确而有效地找到与之匹配的用字。例如：暴发”与“爆发”两个词都有“突然发作”的意思但适用对