带定量计算的实验探究题分解.ppt

带定量计算的实验探究专题 东城垸中学 2014.5.14 一、考点解析(2014年化学中考考试说明) 科学探究是新课程改革倡导的学习方式之一。此类题应关注学生运用科学方法，设计实验方案、分析处理实验数据、解决问题等过程。试题的设计在形式上要有新意，在答题要求方面能反映学生的思维品质。 题型示例（四月调考题） (7 分)氨气易溶于水，易与浓硫酸反应，不与碱石灰(干燥剂)反应。氨气还具有还原 性，在加热的条件下能将氧化铜还原为铜，同时生成氮气和水。 反应的文字表达式为： 氨气 + 氧化铜 →铜 + 氮气 +水 某化学小组为验证氨气的组成，设计了如下图所示实验。已知：该实验装置气密性良 好，实验前装置 C、D 的质量分别为 65．60 g、132．47 g，实验中所用试剂均足量。 实验步骤： 打开 K1，关闭 K2，通人氨气一段时间后，关闭 K1，打开 K2。(注：K1接个气球) Ⅱ ．点燃酒精灯加热，待黑色固体部分变为红色后，停止加热。 Ⅲ ．继续通氨气至玻璃管冷却。 Ⅳ ．记录量气管读数为 VmL。 V．称量装置 C、D 的质量分别为 65．36 g、132．74 g。 请回答下列问题： (1)若用加热氯化铵和熟石灰固体制取氨气，则发生装置与实验室用高锰酸钾制氧气装 置 相同 (填“相同”或“不相同”)。 (2)步骤Ⅳ 读数时，应注意视线 与凹液面的最低处保持水平 。 (3)反应生成水的质量为 0.27g 。 (4)实验过程中通入氨气的作用各不相同。步骤 I 是 排尽装置内空气 ； 步骤Ⅱ 是还 原氧化铜；步骤Ⅲ 是 将生成的氮气排入量气管中 。 (5)请根据该实验数据列计算式，证明氨气中不含氧元素。相关计算式为 65.60g-65.36g=0.27g×16÷18 。 二、解题方法指导： 1．认真读题，知道实验探究的目的。 2．审清题意，根据探究目的，初步了解题中为达到探究目的设计了怎样的方案。 3．将探究的问题与所学的知识进行整合与提炼，迁移到要解决的问题中来。 三、经典例题赏析例一、2013年中考化学33题（6分） 37. 某化学小组成功完成了下图所示实验（装置气密性良好），验证了二氧化碳的组成。探究过程如下： 1. 称量装有干燥块状木炭的试管D，质量为50.7g，装有碱石灰的装置C质量为112.3g，连接A、B、D装置； 2. 从长颈漏斗加入足量3%的过氧化氢溶液，连接C装置，点燃酒精灯； 3. 待D中发生反应，熄灭酒精灯，冷却； 4. 称量试管D及剩余固体的质量为50.1g，装置C的质量为114.5g 已知：碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠，木炭中的杂质不参与反应，B、C中所装药品足量，能完全吸收相关物质。请回答下列问题： A、装置A反应的化学方程式为_____________________，该反应属于_ 反应 B、酒精灯加热的作用是____ C、为减小误差，步骤Ⅲ冷却过程中需要注意的问题是_______ D、根据实验数据计算参加反应的氧气的质量为（列式并计算）__ _ ____，从而计算出二氧化碳中碳、氧元素的质量比。 例二： 某纯碱样品中含有少量氯化钠，现欲测定其中碳酸钠的质量分数，进行如下实验： 〖实验原理〗Na2CO3+H2SO4= Na2SO4+CO2↑+H2O 　　　通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量，即可求得原样品中碳酸钠的质量，进而求得碳酸钠在样品中的质量分数。〖实验装置〗  〖实验步骤〗 ① 如图所示连接装置，并检查气密性 ② 将10.0g试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液 ③ 称量盛有碱石灰的U型管的质量为300.0g ④ 打开分液漏斗中的活塞，往试样溶液中滴入20%的稀硫酸，直至不再产生气泡为止 ⑤ 从导管A处缓缓鼓入一定量的空气 ⑥ 再次称量原盛有碱石灰的U型管的质量 ⑦ 重复⑤⑥的操作，直至原盛有碱石灰的U型管的质量不再改变，测得质量为303.3g 回答下列问题： （1）装置中NaOH溶液的作用是 ，写出该装 置中发生反应的化学方程式： （2）浓硫酸的作用是