高中数学第1章导数及其应用1.2.1常见函数的导数知识导航苏教版选修2-2.docVIP

1.2 导数的运算 1.2.1 常见函数的导数 知识梳理 (1)C′=_____________(C为常数); (2)(xn)′=_____________; (3)(sinx)′=_____________; (4)(cosx)′=_____________; (5)(ex)′=_____________; (6)(ax)′=_____________; (7)(lnx)′=_____________; (8)(logax)=_____________; (9)(xα)′=_____________. 知识导学 由导数定义给出了求导数的最基本方法,因为导数是由极限来定义的,所以求导数总是归结到求极限运算.这显然比较麻烦,甚至困难,但是找到一些常用函数的导数将使求导工作大大简便,因此要熟记常见函数的导数. 疑难突破 通过几个实例归纳出y=xn的导数的形式;熟记基本初等函数的求导公式. 剖析:通过对函数y=kx+b,y=x2,y=x3,y=及y=几种函数导数的推导过程,总结出y=xn的导数的形式，这是培养学生善于思考及善于归纳的好习惯. 正确记忆基本初等函数的求导公式是本节课的重点和难点,只有熟练记忆才能用起来方便.常用函数的导数公式是求导的基础,高考中经常涉及,但单独考查利用导数公式求导数的题目并不多,常与其他知识联系起来考查. 典题精讲 【例1】 (1)求曲线y=sinx在点P()处切线的斜率k; (2)物体运动方程为s=,求当t=5时瞬时物体运动的速度v. 思路分析：本题是一道导数应用题,必须从导数的公式入手. 解:(1)(sinx)′=cosx,当x=时,k=. (2)s′=()′=t3,当t=5时,v=125. 变式训练：已知点P(-1,1),点Q(2,4)是曲线y=x2上的两点,求与直线PQ平行的曲线y=x2的切线方程. 思路分析：本题是已知斜率求点的坐标的问题.可先设出点的坐标，再代入方程求得切线方程. 解:y′=(x2)′=2x,设切点坐标为M(x0,y0)，则 当x=x0时，切线斜率k=2x0,因为PQ的斜率为=1.又切线平行于直线PQ,所以k=2x0=1，即x0=. 所以切点M(). 所求切线方程为,即4x-4y-1=0. 【例2】 求曲线y=2x2-1的斜率为4的切线方程. 思路分析：导数反映了函数在某一点处的变化率,它的几何意义就是相应曲线在该点处的切线的斜率.由于切线的斜率已知,只要确定切点的坐标,先利用导数求出切点的横坐标,再根据切点在曲线上确定切点的纵坐标,从而可求出切线方程. 解:设切点为P(x0,y0)，则y′=(2x2-1)′=4x. 当x=x0时,4=4x0,∴x0=1; 当x0=1时,y0=1,∴切点P的坐标为(1,1). 故所求切线方程为y-1=4(x-1),即4x-y-3=0. 绿色通道：联系实际，深刻理解导数的意义,在不同的区域代表的具体意义不一样,但本质上都是指事物在某过程中的变化率的极值. 变式训练：求过曲线y=cosx上点P(),且与过这点的切线垂直的直线方程. 思路分析：首先要求切线的斜率. 解:因为y=cosx,所以y′=(cosx)′=-sinx. 曲线在点P()处的切线斜率是, 所以过点P且与切线垂直的直线的斜率为. 所以所求直线方程为, 即=0. 【例3】 已知直线x+2y-4=0与抛物线y2=4x相交于A、B两点.O是坐标原点,试在抛物线的上求一点P,使△ABP面积最大. 思路分析：依题意|AB|为定值,只要P点到AB的距离最大,S△ABP就最大,问题转化为在抛物线的上求一点P到直线AB的距离最大.由导数的几何意义,知P为抛物线上与AB平行的切线的切点,求出P点坐标即可,也可用解析几何知识求解. 解法一:如图1-2-1所示，|AB|是定值,△PAB的面积最大.只需P到AB的距离最大,即只需点P是抛物线上平行于AB的切线的切点.设P(x,y)，由图知点P在x轴下方的图象上,所以.所以y′=. 图1-2-1 因为kAB=,所以,x=4. 又y2=4x(y＜0)时,y=-4，所以P(4,-4). 解法二:设P().因为|AB|为定值,要使△PAB的面积最大,只需P到直线AB:x+2y-4=0的距离最大. 设距离为d,则 d=, y0∈(). 当y0=-4时,d最大. 此时△PAB的面积最大,所以P(4,-4). 绿色通道：解法一是利用导数的几何意义解题,注意数形结合思想的运用;解法二是用函数的方法求P点的坐标,注意配方法的运用. 变式训练：已知抛物线c1：y=x2+2x和c2：y=-x2+a.如果直线l同时是c1和c2的切线,称l是c1和c2的公切线.公切线上两个切点之间的线段,称为公切