山东省2015年高中历史 第16课 五四爱国运动课件26 岳麓版必修1讲解.ppt

五四爱国运动 课标要求:概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。 一、探源五四 二、体验五四 三、感悟五四 四、弘扬五四 在那一代青年人周围，是令人感到窒息、令人满怀悲愤的黑暗环境。国家和民族的命运已处在生死存亡的边缘。对有志气的爱国青年来说，剩下的只能是置个人生死于度外的英勇拼搏。 ——《五四运动与二十世纪的中国》 各小组抢答： 通过下列一组镜头概括五四前国内和国际形势处于怎样“窒息而悲愤”的环境？ 综合探究一 袁世凯签字的“二十一条” 《时报》刊载的反对“二十一条”的血书：“五月九日永记勿忘。” 揭露日本侵略中国阴谋的宣传画 德国占青岛后，在信号山麓岩壁刻上飞鹰国徽；日本占青岛后，刻大正三年十一月七日于其上。 镜头一 一战时期，日本加紧侵略中国；民族危机严重。 南南北北，东东西西，文文武武， 时时砍砍杀杀，搜搜刮刮，看看干干净净 家家户户，男男女女，老老少少， 处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄惨惨 国内形势：北洋军阀对外卖国，对内专制独裁且军阀混战不断，国内阶级矛盾尖锐。 镜头二 镜头三 1872—1894年中国境内近代民族工业175家；1895—1913年中国境内近代民族工业685家；1913—1919年，中国新建厂矿有600多家，新增资本达一亿三千多万元，超过了过去半个世纪。 辛亥革命前产业工人达50万—60万人；1919年产业工人达200万，手工工场工人和店员已增至1200万；1912—1919年的7年间，工人罢工130次，仅1919年的前5个月就达19次。 阶级基础：民族工业迅速发展，无产阶级力量不断壮大。 陈独秀 胡 适 李大钊 鲁 迅 “新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放了人们的思想……它促使人们加紧追求救国救民的真理，为伟大的五四运动作了思想的先导，为马克思列宁主义在中国的传播开辟了道路” ——《中国通史》 镜头四 思想基础：新文化运动解放人民的思想，使民主科学观念深入人心。 国际条件：俄国十月革命的胜利为中国人民指出新的解放道路。 镜头五 镜头六：“公理战胜强权”是中国人对巴黎和会的期望，也是鸦片战争以来几代人的梦想。 巴黎和会上中国和日本的的发言 小组合作探究（一）结合视频内容和教材思考 1、会上中日辩论的焦点是什么？ 山东问题。 2、巴黎和会是如何解决这一问题的？ 欧美列强做出将战败国德国在山东的一切权益转让给日本的决定。巴黎和会打破了中国人对帝国主义列强的幻想。 3、体现了巴黎和会的什么性质？ 实质：帝国主义的分赃会议 4、中国在巴黎和会上的外交结果说明了什么？ 弱国无外交 中国在巴黎和会上的外交失败 1、一战时，日本加紧侵略中国。 民族矛盾加深 2、北洋军阀实行反动统治 阶级矛盾加深 （根本原因） 3、民族资本主义发展，无产阶级壮大（阶级基础） 4、新文化运动的开展（思想基础） 5、俄国十月革命胜利 ——指明道路 6、中国在巴黎和会上的外交失败 (导火线) 于是五四运动爆发了 概括：五四运动爆发的原因 注意过程中的关键信息：时间、地点、参加者 阶段 中心 主力 斗争形式 结 果 第一阶段1919、5、4 第二阶段 1919、6、3 北京 上海 学生 工人 阶级 学生被捕 游行 示威 “三罢”运动 思考:为什么五四运动最后能取得初步的胜利? 探究二假如你是当时《晨报》记者，你将怎样来报道五四运动的过程呢？ 初步胜利 如何理解“初步胜利”的含义？ 1、罢免三个卖国贼 2、释放被捕学生 3、拒绝在和约上签字 胜利： 初步： “学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工人商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。” ——《上海学联告同胞书》1919年6月12日 由上述材料可知，主要是工人阶级的罢工，才迫使北洋军阀罢免了三个卖国贼的职务，这也说明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 初步： 对内：五四运动没有推翻北洋军阀的统治；没有改变中国半殖民地半封建社会性质。 对外：五四运动没有赶走帝国主义。 （五四运动意义篇） 我那时候在清华学校读书，我们列队进城受到盛大欢迎。这时候有一辆汽车驶了过来，不知是谁喊了一声打，我们一涌而上，汽车狼狈而逃，我们不知道汽车里坐的是什么人，我们觉得坐汽车的人大概挨打不算冤枉。这个运动由学生掀起，没有人指使，也没有人操纵，是爱国的热情表现。 其组织是颇为民主的. 在另一方面，学生们的思想开放，求知若渴。对旧有的不能一律满意，乃欢迎外来的新的思潮，诸如政治学说、经济理论、文学、艺术的思想。