加强和改进教学工作巩固和发展试点成果——在2006年全国广播电视大学教学工作会议上的报告.pdfVIP

加强和改进教学工作 巩固和发展试点成果 ——在2006年全国广播电视大学 教学工作会议上的报告 严 冰 我的报告分三个部分：一是去年以来试点教学工作主要进展情况；二是关 于加强和改进教学工作的几点认识；三是进一步加强和改进教学工作的若干措 施。 去年以来试点教学工作主要进展情况 首先，简要通报“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点” 的一些基本情况。自2005年8月在哈尔滨召开的全国电大教学工作会议以来， 在全国各级电大的共同努力和合作高校、行业(部委)等各方面大力支持下， 试点继续保持了较好的发展势头。尽管中央电大采取措施适当控制招生规模， 但招生总体上仍呈现稳中有升的态势。2005年秋季，注册学生35．6万人，创 单季招生历史新高；加上2005年春季注册28．0万人，2005年全年注册学生 共63．6万人，亦创试点启动以来年度招生历史最高水平。2006年春季注册 36．4万人，秋季注册37．3万人，年度招生首次突破70万人，达到73．7万余 人。 一 试点陆续开设专业67个，其中本科(专科起点)专业18个，专科专业 业，其中本科(专科起点)专业18个，专科专业42个(其中课程开放专业 23个、“一村一名大学生计划”试点专业11个)。截至2006年秋季，试点累 计招生379．5万人；毕业生150．7万人，其中本科(专科起点)56．9万人。 ·9· 人、专科133．4万人。与中央电大合作办学的普通高校18所、行业(都委) 11个。本科专业均与高校合作开展学位授予工作，已有2。7万人获得合作高 校学士学位。2006年秋季，试点教学点有3176个。 试点项目总结性评估对试点教学工作起到了多方面的促进作用。中央电大 按照教育部的部署和要求，已组织专家完成了对省级电大的总结性评估进校考 察工作。除先期进行评估试点的两所省级电大外，42所省级电大的评估工作 都是在哈尔滨会议后进行的。教育部已确定，将于2007年4月对中央电大进 行试点项目总结性评估。根据“以评促改、以评促建、以评促管理、以评促发 展”的指导方针，中央电大和各省级电大及教学点，以总结性评估为重要契 机，采取了一系列措施加强和改进试点教学工作，特别是按照评估指标要求集 中整改，取得了明显成效。许多省级电大在接受总结性评估后，仍然高度重视 试点教学工作，按照专家反馈意见落实整改措施，教学工作又取得不少新的进 展。 下面，从两大方面简要回顾哈尔滨会议以来试点教学工作的主要进展情 况。 一、根据中央电大开展。开放教育教学质量年”活动的要求， 规范教学管理、落实教学过程的措施取得阴显成效 活动。哈尔滨会议强调，其中最重要的内容是“规范管理”和“落实过程”。 中央电大和许多省级电大及教学点，结合总结性评估整改工作，针对教学工作 中存在的突出问题和薄弱环节，采取了许多切实有效的措施，有的省级电大还 结合当地实际，以不同形式开展了本校的“开放教育教学质量年”活动。重点 抓了以下方面的工作： 。 一是抓教学管理制度的建设与落实。中央电大一方面按照试点要求及评估 指标，对现行教学管理制度进行比较全面的清理，加以修订和调整，并补充制 定了不少教学管理制度；另一方面，注意通过制定教学管理制度，总结和推广 试点的成果和经验，逐步将这些成果和经验用教学管理制度相对固化下来，形 成常规教学工作的规则、规范及流程。同时，更加强调教学管理制度的可操作 性、可检测性，以及教学管理制度间的协调和配套。新出台的较重要的教学管 理制度有《教学过程管理规范、实践教学环节管理规定、学籍管理办法 等。在对省级电大进行的总结性评估中，教学管理制度是否完备以及制度落实 情况是个重要观测点，教学管理制度建设成为省级电大及教学点的整改重点之 一。总体而言，作为试点工作的重要方面和试点成果的重要载体，教学管理制 度建设取得了较大进展。不少省级电大及教学点在中央电大教学管理制度基础 上，初步形成了具有地方特点的教学管理制度体系。教学管理制度的落实，较 ·】D· 前也受到