国立板桥高中96学年度第二学期第二次期中考高一国文.doc

國立板橋高中96學年度第二學期第二次期中考高一國文 一、單一選擇題（40％，每題2分，答錯不倒扣） 下列文句「」中的讀音相同的選項是： （A）「臍」帶 / 「躋」身 / 同「儕」情感 （B）又「陟」一小巔 / 「陡」然一落 /「徒」然費力 （C）文采斑「斕」 / 意興「闌」珊 /力挽狂「瀾」 （D）哀哉「沮」洳場 / 長「沮」桀溺 / 「沮」喪灰心 在裨海紀遊選 北投硫穴記一文中，言及「水潺潺巉石間，與石皆作藍靛色。」以「藍靛」之顏色言含硫銅化物，在視覺形象上有具體感受。下列各組語詞「　」內的字，皆用以指顏色。其中顏色不同的選項是：　 （A）「緇」衣羔裘 /「黔」首黎民 （B）「皁」帽布衣 /「玄」端章甫 （C）一一垂「丹」青 / 「朱」門酒肉臭 （D）「縞」衣白冠 / 玉貌「絳」脣 下列詞語，完全正確無錯字的選項是：　 （A）盛暑燠熱 / 懊惱傷懷 / 深奧難解 （B）人才擠擠 / 光風霽月 / 緩不濟急 （C）攏髮成髻 / 煙朧寒水 / 壟上耕作 （D）人情澆薄 / 芻蕘之言 / 蹺勇善戰 就下列「」中字詞之比較，字義相同之選項是： （A）始悟「向」之倒峽崩崖 / 尋「向」所誌，遂迷不復得路 （B）炎日「薄」茅上 / 厚己「薄」人 （C）當之者鮮不為「厲」/ 清操「厲」冰雪 （D）「古道」照顏色 / 余嘉其能行「古道」 「文天祥處於『牛驥同皁』之土牢，而以正氣為自處之道，抵擋七惡氣，終能『俯仰其間』而不受其害。」以上文句『』中之成語，可代換的選項是： （A）薰蕕同器 / 顛沛流離 （B）賢愚不分 / 起居生活 （C）異類雜居 / 靦然視息 （D）良莠不齊 / 飽食終日 漢語的詞性並非一成不變，同一字詞有時可為實詞，有時可為虛詞。然而「蓋」字如用為連接詞、語氣詞等，則屬虛詞。請問下列文句中的「蓋」字為實詞的選項是： （A）楠之始生，已具全體，歲久則堅，終不加大，「蓋」與竹筍同理 （B）「蓋」不廉則無所不取，不恥則無所不為 （C）余身乃行鑊「蓋」上，所賴以不陷者，熱氣鼓之耳 （D）「蓋」嘗論之：天下之事，譬如 一身 下列「」中均為量詞的使用，完全正確的選項是：　 （A）一「束」馨香／一「抹」微雲／ 不盈一「握」 （B）一「綹」繩子／一「通」電話／一「縷」稻草 （C）一「副」筷子／一「疊」稿紙／一「葉」船舶 （D）一「彎」清淺／一「幅」對聯／一「輪」明月 下列成語，可以用來描述「思念父母之情」、「喪親之痛」或「孝親之道」的正確選項是：　(甲) 西河之痛　 (乙) 雁行折翼　 (丙) 寒泉之思　 (丁) 春樹暮雲　 (戊 )冬溫夏凊　 (己 )鼓盆之戚　 (庚) 風木之悲 （辛）椿萱並茂　　 （A）(甲)(丙)(己) （B）(乙)(丁)(戊) （C）(丁)(戊)(庚) （D）(丙)(戊)(庚) 王國維〈人間詞話〉論「境界」，有「有我之境」（以我觀物）、「無我之境」（以物我合一之「物」觀物）之別，下列可為「無我之境」的最佳詮釋的選項是：　 （A）結廬在人境，而無車馬喧 （B）此中有真意，欲辯已忘言 （C）採菊東籬下，悠然見南山 （D）問君何能爾，心遠地自偏 請依林徽音〈你是人間的四月天〉之詩意，重組下列文句︰「你是四月早天裡的雲煙 　(甲)無意中閃，細雨點灑在花前　 (乙)那輕，那娉婷，你是，鮮妍　 (丙)百花的冠冕你戴著，你是　 (丁)黃昏吹著風的軟，星子在　 天真，莊嚴，你是夜夜的月圓 。」 (D) （A）丁甲丙乙 （B）甲乙丙丁 （C）甲丙乙丁 （D）丁甲乙丙 徐志摩 〈再別康橋〉：「輕輕的我走了／正如我輕輕的來／我輕輕的招手／作別西天的雲彩」，連續用了三個「輕輕的」，意味著下列選項之何種心境？ （A）康河的水清澈見底，使人有種潔凈輕鬆的感覺 （B）重遊斯土，悵惘之餘，表達無可奈何的瀟灑之情 （C）康橋美景如故，使人心曠神怡，飄然若仙 （D）打擾康橋的朋友之後，靜悄悄地離開 「結廬在人境，而無車馬喧」此詩意，下列最切合於此的選項是： （A）小隱隱陵藪，大隱隱朝市 （B）花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開 （C）吾亦愛吾廬，既耕亦已種，時還讀我書 （D）世亂同南去，時清獨北還 人生苦短的思想，從古至今，雖有時空的不同，但對生命的感懷卻有一致性。但應對的方式各殊。在〈生年不滿百〉一詩中，就此感觸的對應與下列詩句相同的選項是： （A）對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨以當慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康 （B）四時更變化，歲暮一何速！晨風懷苦心，蟋蟀傷局