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五年级上册单元重点 第二单元 1、《泊船瓜州》这首诗表达了诗人对家乡深深的思恋|、热爱之情。 2、绿可以换成到、回、归、经和吹等字。好在形象鲜活，春意盎然，读仿佛有阵阵春风扑面。 3、《秋思》这首诗表达了诗人作客他乡，浓浓的思乡之情。 4、《长相思》这首词表达了词人在边塞军旅途中思念家乡的情感。 5、“梅花魂”的“魂”指的是（精神）。梅花魂，即（梅花的精神）。梅花的精神就是文中所说（不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节）。这也正是中华名族的精神。 第三单元重点 1、说明方法有：举例子、列数字、作比较、假设。 2、《鲸》是一篇常识性说明文。 3、《松鼠》是一篇文艺性说明文。漂亮、乖巧、驯良、可爱的松鼠。 4、《新型玻璃》这篇课文介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃这五种新型玻璃的特点和作用。 5、假如没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛，整个天空将始终是蔚蓝色的，地面上的万物都将是湿漉漉的，大自然将多么单调，所以说人类的生息离不开灰尘。 6、《假如没有灰尘》一文，作者通过灰尘的作用，向我们揭示了一个深刻的道理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。 7、熟背9（1、5）、10（1、4）、11（2、3）、12（6）和《日积月累》。 胡锦婵整理 第四单元重点 1、句子理解：（1）道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 “是”与“非”是一个简单的道德认识问题，但要真正去做却很不容易。 （2）但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 在人生的旅途中，每个人都会遇到形形色色的诱惑，各种各样的个人利益。 2、因为虽然这条大鲈鱼是“我”好不容易钓到的，而且当时无人看见，但是离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，只有让孩子从小受到严格的教育，才能获得道德实践的勇气和力量，所以说父亲让我放了那条鲈鱼，是一次道德上的选择。 3、《通往广场的路不止一条》这篇课文告诉我们：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功会离你越来越近，顽强的意志可以帮助克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路就又多了一条。 4、《落花生》是一篇叙事散文，课文按照事情发展的顺序写了（种花生、收花生）、（过收获节）、（边吃花生边议花生）。借物喻人，提示了花生（不图虚名、默默奉献的品格）。 5、这组课文都是作者在生活中获得启示：冯骥才的《珍珠鸟》，让我们感受到无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的依赖。依赖，是创造美好境界的基础。许地山的《落花生》一文，让我们明白了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。《钓鱼的启示》让我们懂得了，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量的道理。 6、熟背13（3、10、11），14（2、14），15（10、13），16（3、4、13、14）和《日积月累》。茅檐低小。溪上青青草。 第六单元重点 课文讲述的是有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出了儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。 为什么要描写父亲的外貌？ 答：通过对父亲的外貌描写，能让读者深切感受到这是一位恪守诺言、有责任感、抱着坚定信念，决不言弃的好父亲。 为什么不直接写挖了38小时？ 答：这样写表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父救子所克服的巨大困难。 课文主要讲：贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地用含辛茹苦挣来的钱给“我”买《青年近卫军》的事。 这是一位平凡、辛劳、贫寒、关爱儿子的母亲。 课文主要写了作者巴迪童年时，写的第一首诗引出了父母亲两种截然不同的评价，这两种评价对他的一生成长产生了巨大的影响，同时作者也从中感悟到父母对自己深深的爱。 “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 “精彩极了”是母亲对“我”的鼓励，“糟糕透了”是父亲对“我”的批评，但都是父母对我的爱，所以在成长过程中，“我”不能因此自豪或自卑，而应在爱的鼓舞下不断前进。 课文主要讲：儿子感冒了，妈妈为锻炼儿子独立生活的能力，让他独自上医院，学会了看病的事，表达了母亲对儿子深深的爱。 熟背17（3、12、24），18（13、16、29），19（16、17），20（21、22、26）和《日积月累》。 第七单元重点 《圆明园的毁灭》这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻