五上方程的意义李国泉.pptVIP

X+5=18 x+x+x+x=35 8-x=3 5x=30 x÷4=6 3x+6=12 6（x-2）=24 (x+4)÷2=3 x+y=5 今天你收获了什么？ * 方程的意义 天平 托盘 砝码 指针 空杯子重100g 平衡 100g 100g 图1 平衡 100g 100g 一杯水有多重？ 如果水重x克，杯子和水共重 … … 100+x 图2 100+x 100g 100+x＞200 50g 100g 100g 100g 100g 100g 100+x 100+x＜300 50g 100g 100g 100g 图3 100g 100g 100g 50g 100+x 图3 100g 100g 100g 50g 100+x＝250 100+x 平衡 图4 2 你能根据下面的图片列出合适的式子吗？ （2）100＋x 200 （3）100＋x 300 （5）2＋0.5 = 2.5 （1）200＋300 400 小组合作：你能给这些式子分类吗？并说说是按照什么标准分类的。 分一分 （6）3X = 36 （4）100＋x = 250 说一说 √ √ 做一做 1 1 哪些式子是方程？ 35+65=100 ( ) y+24 ( ) 28＜16+14 ( ) χ-14＞72 ( ) 5χ+32=47 ( ) 3÷χ=1.5 ( ) 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 所有的方程都是等式。（ ） 所有的等式都是方程。（ ） 想一想 方程与等式之间的关系 等 式 方程 方程一定是等式； 但等式不一定是方程。 说一说 小明也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？ （1） 6X + =78 （2） 36 + =42 猜一猜 早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就记载了用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百年前，法国数学家笛卡儿第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。 聊一聊 请用方程表示下面的数量关系。 我们俩相差28岁 小明x岁,爸爸40岁 我比你矮5cm 152cm y厘米 我一个星期跑了2.8kg 小方每天跑s米。 a颗 平均分给25个小朋友，每人得3颗，正好分完。 下面式子哪些是等式，哪些是方程？ ①36+X＞40 ②3×8＝24 ③X÷7.8＝10 ④4×5－3X＝2 ⑤ 8.4÷y ⑥ 8X＝1.6 等式有：( ) 方程有：( ) ③ ⑥ ② ③ ⑥ 找一找 ④ ④ 看图列出方程。 2χ= 50 X 50 X 图1 X 73 166 图2 χ+ 73= 166 写一写 （2）100＋x 200 （3）100＋x 300 （4）100＋x = 250 （1）40＋30 = 70 含未知数 不含未知数 （1）40＋30 = 70 （2）100＋x 200 （3）100＋x 300 （4）100＋x = 250 （5）2＋0.5 = 2.5 （6）3X = 36 （6）3X = 36 （5）2＋0.5 = 2.5 （2）100＋x 200 （3）100＋x 300 （4）100＋x = 250 （1）40＋30 = 70 等式 不等式 （1）40＋30 = 70 （2）100＋x 200 （3）100＋x 300 （4）100＋x = 250 （5）2＋0.5 = 2.5 （6）3X = 36 （6）3X = 36 （5）2＋0.5 = 2.5 （2）100＋x 200 （3）100＋x 300 （1）40＋30 = 70 等式 （1）40＋30 = 70 不等式 （2）100＋x 200 （3）100＋x 300 （4）100＋x = 250 100＋x = 250 像 这样的含有未知数 的等式，称为方程。 （4）100＋x = 250 比较这两个等式有什么相同点和不同点？ * * *