安溪国中九十九学年度第一学期自然与生活科技七年级第一阶段定期考查.doc

安溪國中104學年度第一學期七年級自然與生活科技第一次段考試題 說明 (試題共50題，皆為單選題，每題2分，合計100分。 (請將答案畫記到答案卡上，電腦閱卷時僅依答案卡內容計分。 (考完只須繳回答案卡，未交答案卡以0分計，試題卷請依任課老師規定保存。 1.自然界中能表現出各種生命現象的個體，稱為：(A)生物 (B)感應 (C)生長 (D)非生物 2.下列何者不是地球形成初期，原始大氣可能具有的成分？(A)氧氣 (B)甲烷 (C)氦氣 (D)氫氣 3.原始地球的大氣中缺乏氧氣，直到以進行何種作用為主的生物出現後，大氣中的氧氣才漸漸增加？ (A)消化作用 (B)光合作用 (C)呼吸作用 (D)運輸作用 4.有關「生物圈」的敘述，何者正確？(A)為海平面上下共一萬公尺的範圍內(B)生物圈內的環境都差不多，因此可以孕育出豐富的生命(C)為了適應不同的生存環境，生物通常有著不同的外觀、構造與習性(D)生物圈的範圍含有陸地及水域，但不包含大氣 5.右圖為地表的分布概況，下列關於此圖的敘述，何者正確？(A)甲區域的生物數量最多(B)乙區域的空氣稀薄(C)丙區域可以找到許多行光合作用的生物(D)丁區域不可能發現生物 6.下列關於以科學方法進行實驗的敘述，何者正確？(A)實驗時，各種會影響實驗結果的因素稱為變因(B)實驗中的實驗組和對照組，其控制變因必須不同(C)操作變因為實驗組和對照組需保持相同的因素(D)必須先提出結論，才能分析得知實驗中的應變變因為何 7.在研究科學問題時，(甲)學說、(乙)實驗、(丙)假說，三者先後順序應該為何？。(A)甲乙丙 (B)丙乙甲 (C)乙甲丙 (D)丙甲乙 8.仙人掌的葉呈針狀，對於適應乾燥的沙漠環境有何助益？(A)增加光合作用的速率 (B)減少水分的蒸散(C)增加水分吸收的面積 (D)可儲存大量的養分 9.在水深約200公尺的深海裡沒有陽光，因此較不可能發現下列何種生物？(A)綠藻 (B)細菌 (C)蝦 (D)魚類 10.根據目前的研究，(A)高空 (B)陸地 (C)海洋 (D)地球核心。 11.地球上大多數生物的能量來源為何？(A)空氣 (B)閃電(C)陽光(D)水 12.「老師點名時，聽到自己的名字，立即舉手回應。」屬於哪一種生命現象？(A)生殖　(B)感應 (C)生長　(D)代謝 【題組】小強使用右圖的複式顯微鏡進行觀察實驗，請回答以下13.～25.題： 13.請問這個顯微鏡的目鏡放大倍率為幾倍？ (A) 4X (B) 10X (C) 40X (D) 400X 14.若小強使用標有4X的物鏡進行觀察，此時顯微鏡的放大倍率為幾倍？(A) 4X (B) 10X (C) 40X (D) 100X 15.在載玻片上寫「b」字後，以此顯微鏡下觀察，則他在視野中所看到的影像應類似於下列何者？（不考慮放大倍率）(A) p (B) q (C) b (D) d 16.右圖為視野中所見的情形。若小強想將此字母移到視野中央，應將玻片往哪個方向移動？(A)上　(B)下　(C)左　(D)右 17.觀察時若發現視野中的光線過暗，應調整哪一個構造？(A)粗調節輪 (B)細調節輪 (C)換成高倍物鏡 (D)光圈或反光鏡 18.使用高倍物鏡觀察玻片標本時，若發現影像模糊不清，應調整哪一個構造使影像清晰？(A)粗調節輪 (B)細調節輪 (C)換成更高倍的物鏡 (D)光圈或反光鏡 19.使用複式顯微鏡觀察標本時，光圈和反光鏡的位置不動，將高倍物鏡的視野和低倍物鏡的視野相比較，下列何為高倍物鏡視野的特性？(A)範圍較大，亮度較暗　(B)範圍較小，亮度較亮(C)範圍較大，亮度較亮　(D)範圍較小，亮度較暗 20.小強觀察眼蟲時，眼蟲往視野的右上方緩緩移動，此時小強要往哪一個方向慢慢的移動玻片標本，才能讓眼蟲來到視野的中央？(A)右上方 (B)右下方 (C)左上方 (D)左下方 21.在下列哪一種放大倍率下，所能觀察到的細胞數目最多？(A)物鏡4×、目鏡15× (B)物鏡10×、目鏡10×(C)物鏡10×、目鏡15× (D)物鏡40×、目鏡10× 22.在下列哪一種放大倍率下，所看到的眼蟲最大、細胞的構造會最清楚？(A)物鏡4×、目鏡15× (B)物鏡10×、目鏡10×(C)物鏡10×、目鏡15× (D)物鏡40×、目鏡10× 23.小強觀察人體的口腔皮膜細胞時，看到的口腔皮膜細胞沒有顏色而且幾乎接近透明，若想要讓細胞核變得更為清楚，小強應做何種處理？(A)滴雙氧水　(B)更換為低倍物鏡 (C)調整反光鏡和光圈　(D)滴亞甲藍液 24.小強觀察水中的小生物時，發現某個小生物可能具有運動的功