DNA的复制--公开课课件(修改完善版_极好).pptVIP

1、 解旋 复制 遗忘的进程遵循“先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习, 就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度 减慢，遗忘的数量也就减少。当然，留在记忆中的知 识也是微乎其微了。 实验证明： 及时复习是有效防止遗忘的最好方法 一个亲代DNA分子经 n 次复制后，则 （１）DNA分子数 ①子代DNA分子数： ②含亲代母链的DNA分子数： ③不含亲代母链的DNA分子数： 2n个 2个 2n-2个 规律 总结 一个亲代DNA分子经 n 次复制后，则 （2）脱氧核苷酸链数 ①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数： ②亲代脱氧核苷酸链数： ③新合成的脱氧核苷酸链数： 2n+1条 2条 2n+1-2条 规律 总结 （3）消耗的脱氧核苷酸数 若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则经过n次复制后需要消耗该脱氧核苷酸个数为： m（ 2n-1） 规律 总结 能力应用 1. 一个有N15标记的DNA分子放在没有 标记的环境中培养,复制5次后标记的 DNA分子占DNA分子总数的（ ） A.1/10 B.1/5 C.1/16 D.1/32 2. 1个DNA分子经过4次复制,形成16个DNA 分子,其中不含亲代母链的DNA分子为( ) A.2个 B.8个 C.14个 D.32个 C C * * 瞧! 我们爷俩长的，咋就这么像呢？ 小样! 我们爷俩才是传奇！ DNA的复制 温故知新： DNA的基本组成单位是 ， 根据 的不同可分为 种。 2.DNA双螺旋结构的特点有哪些？ 碱基之间遵循什么原则？ 脱氧核苷酸 4 ①两条链 反向平行 双螺旋 ②脱氧核糖和磷酸交替连接排列在 外侧，构成基本骨架 ③碱基通过氢键形成碱基对，排列 在内侧，遵循碱基互补配对原则 碱基 小组讨论:根据你对DNA结构的了解，尝试对DNA复制进行大胆的推测,并且对亲代DNA、复制得到的子一代DNA和子二代DNA的组成进行分析 （一）提出问题： DNA是怎样进行复制的？ 一、探究DNA的复制 （二）提出假说:　DNA是半(全)保留复制 （三）演绎推理：亲子代DNA的组成 亲代DNA分子 亲代DNA分子 半保留复制 全保留复制 问题1:如果要在实验中直观地区别、“标识” 　　　母链或子链,可以采取什么办法？ 问题2:可以用什么元素的同位素(放射性) 进行标记? 演绎推理:如果亲代DNA是15N作标记的，放在 14N的环境中进行培养，则亲代、子一代、 子二代DNA分别含有哪种N元素？其质量如 何（用重、中、轻表示）？占每代DNA总数 的比例又是多少呢？ 同位素标记法 C 、H 、O、 N 、P 15N/15N-重型DNA(全部) 子一代 子二代 亲 代 15N/14N-中型DNA(全部) 15N/14N-中型DNA(1/2) 14N/14N-轻型DNA(1/2) 半保留复制 15N/15N-重型DNA(全部) 15N/15N-重型DNA(1/2) 15N/15N-重型DNA(1/2) 14N/14N-轻型DNA(1/2) 全保留复制 子一代 子二代 亲 代 14N/14N-轻型DNA(1/2) 问题３: 要验证上述预测,就要分别观察亲代和子代的情况,但实验中,复制后的DNA分子通常是随机混合在一起的，不易分离。怎么解决这个问题？ 可以通过离心使其发生分层(15N质量大于14N) 复制前 复制后 （四）验证实验 科学家做的大肠杆菌培养实验结果 全重 全中 14N/14N 15N/14N 15N/15N 亲代 子一代 子二代 轻 中 重 （五）得出结论 DNA复制的方式：半保留复制 　　　 　 模拟演练 问题探究 1、复制产生的子代DNA 在组成成分及结构上 与亲代DNA是否一致？ 2、亲子代DNA所蕴 含的遗传信息是否 相同？ 复制一次 【小结】 提出假说 演绎推理 验证假说 假说演绎 （2）DNA复制是半（全）保留复制 （3）根据假说演绎复制后 子代DNA可能的情况 （4）设计实验进行验证 （1）DNA是如何进行复制的？ 提出问题 （5）DNA复制方式是半