七年级道德与法治下册 第一单元 人与人之间 第二课 假如我是你导学案 教科版.docVIP

第二课　假如我是你 一.【学习目标】 1．情感态度价值观目标：树立人与人之间的平等意识培养尊重他人、平等待人的优良品质。 2．能力目标：初步培养交往与沟通的基本能力。 3．知识目标：知道人在人格和法律地位上是平等的;了解平等待人、尊重他人的重要性和基本要求。 4．情感态度价值观目标：培养宽容他人、理解他人、乐于助人、与人为善的优良品质。 5．能力目标：初步培养交往与沟通的能力，学会交往，建立良好的人际关系。 6．知识目标：认识宽容与理解、关心与互助对成功交往的重要意义；了解宽容、理解和关心他人的基本要求。 【重、难点】 教学重点： 1.平等待人 2.宽容与理解、关心与互助重要意义 教学难点： 1.尊重他人，培养交往与沟通的能力。 2.学会宽容与理解，关心与互助。 二.【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P7—14，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。) ※1.文明交往的内在基础是什么？Ｐ7 ※2.在社会交往中我们为什么要平等待人？Ｐ7如何平等对待每一个同学？Ｐ8 ※3.我们为什么要尊重他人？Ｐ9尊重他人包括哪些方面的内容？Ｐ9 ※4.对于中学生来说，学会尊重他人有什么意义? Ｐ9 ※5.为什么要宽容待人？Ｐ10如何学会宽容？P11 6.为什么要理解他人？Ｐ12※如何理解他人？P12 7.关心他人有什么意义？Ｐ13 8.互相帮助有什么意义？Ｐ14 三.【合作探究】 1.英国著名戏剧家萧伯纳有一次在莫斯科街头散步时见到一个非常可爱的小女孩，他和这个小女孩玩了很久，在分手时，他对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天你和伟大的萧伯纳在一起玩过。”小女孩也学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天你和莫斯科女孩安妮娜玩过。”萧伯纳在吃惊的同时，意识到了自己的傲慢，并立即向小女孩道歉。后来，萧伯纳每次回想起这件事都感慨万千，他说：“一个人无论有多么大的成就，对任何人应该平等相待，应该永远保持谦虚。” 请运用所学知识谈谈你对上述材料的感想。 答：（1）办要我们态度真诚，平等待人，就会结对方一种亲切感，对方自然会以同样的方式回应我们，就会增进人们的友谊与团结。 平等待人是交往礼仪的一条重要原则，在现代交往中，平等原则是基础，每个人的人格和法律地位是平等的，无高低贵贱之分，任何抬高和贬低他人的语言行为都　不利于建立长期的和谐人际关系。 【收获感悟】 【巩固提升】 1.苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊和尊重他人的的是A．知耻是自尊的重要表现B．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要C．自尊的人总是在乎他人对自己的评价 D．善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人 下列选项与己欲立而立人，己欲达而达人意思相近的是A．内不欺己，外不欺人 B． C．躬自厚而薄责于人 D．己所不欲，勿施于人 “千里家书只为墙，让他三尺又何妨．万里长城今犹在不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们做人要A．与世无争 B．宽容大度．诚实守信 D．小心谨慎