人教版三年级语文上册语文园地六剖析.ppt

1分离 2类别 3插着 4不要 A 别再推我了，不然我要掉下去了。 B 这本相册就送给你吧，作为临别纪念。 C 警察的腰间别着一把枪。 不要 分离 插着 1感动 2感觉 3中医指感受风寒4对别人的好意怀着谢意 a 我感冒了，身体很不舒服。 b 我很感谢他的热情帮助。 c他的话，感人肺腑。 中医指感受风寒 对别人的好意怀着谢意 感动 1 比喻暴躁或愤怒 2 火气 3 兴旺 4 形容红色 a超市里卖的火腿，十分好吃。 b得知我昨晚的作业没完成，爸爸发火了。 c这家店的买卖很火。 形容红色 比喻暴躁或愤怒 兴旺 明月松间照，清泉石上流。 （王 维） 江碧鸟逾（yú）白，山青花欲燃。 （杜 甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜 牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆 游） 水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石） 写景的古诗名句 读读背背 明月当空，照在郁郁葱葱的青松上；山泉清澈，在山石之上淙淙地流着。 　　碧波荡漾，碧波的映衬下，水鸟显得更加洁白；青山上的草木茂盛，青翠欲滴，山花怒放，在阳光的照耀下火红一片。 辽阔的江南，处处都是莺歌燕舞和绿树红花，水村山城里的酒旗在春风中飘舞着。 　 山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走，突然发现柳荫深深，鲜花明艳，眼前又是一个山村。 　　　 水的两岸都是柳树。（这是山下的景色，是夏天的景色。）山的周围都是梅花。（这是山上的景色，说的是冬天的景色。）这两句话是形容山上山下的温度相差很大。 读读记记 AABB 又A又B 不A不B 严严实实 又松又软 不慌不忙 来来往往 又香又脆 不紧不慢 舒舒服服 又唱又跳 不知不觉 确确实实 又说又笑 不闻不问 下面的词语供同学们读读记记： 高高兴兴 又细又小 不冷不热 密密层层 又粗又壮 不言不语 明明白白 又肥又厚 不明不白 葱葱茏茏 又白又胖 兵俑 马俑 语文园地六 口语交际 ： 风景优美的地方 北京、香港，西沙群岛、小兴安岭……这些美 丽的地方多么令人神往！通过观看影视节目，通过 课外阅读，通过别人的讲述，你一定还知道祖国其 他风景优美的地方。你也可能去过一些地方。让我 们互相介绍自己去过的地方或最想去的地方，要尽 量说得生动一些，是听的人也想去。 1、自我介绍 2、说清楚景点名称 3、生动地讲解景点特色 我当小导游 万 国 市 场 美 食 天 堂 香 港 海 洋 公 园 北京天坛 安徽黄山奇石 桂林象鼻山 天都峰 小兴安岭 北京香山 新疆 葡萄沟 杭州西湖 西湖荷花 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 本组知识回放—— 《富饶的西沙群岛 》 海面 —海底— 海滩— 海岛 《美丽的小兴安岭》： 春—夏—秋—冬 按地点顺序写的 按时间顺序写的 《香港，璀璨的明珠》： 万国市场—美食天堂—旅游胜地—灯的海洋 按不同的特色写的 习作： 我们向同学介绍了自己去过的地方，现在 就让我们来写一写。要写出这个地方怎么吸引 人，使别人读了也对这个地方感兴趣。 写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。 推荐提纲 1、开头：介绍优美风景的地点、环境情况以及大致特征。（总写） 2、中间：（分写，又可以分为几个自然段） 第一种：可以按照四季的变化情况来描写。 第二种：可以按照具有代表性的景物特征来描写。 …… 3、结尾：总结自己对优美景色的内心感受。（总写） 每年的暑假爸爸都带我去旅游。我去过很多的地方，我最喜欢的是长沙的海底世界。 在海底世界，我看到了各种各样的鱼：有的 嘴巴尖尖的，有的嘴巴细细的，有的肚子瘦瘦的， 有的肚子圆圆的，样子很可爱。 去海底世界，还能够观看海豚和海狮表演。首 先是海狮表演，海狮一边顶球，一边吃东西，样子 很有趣。然后是海豚表演，海豚，一会儿在空中飞 舞，一会儿跃出水面。 海底世界真好玩！ 好玩的海底世界 北京是我梦寐以求要去的地方 。这个暑假，妈妈终于答应和我一起去 北京旅游了。我高兴的不得了。 北京之旅 于是，我们在7月25日上午乘飞机来到咱们国家的首都——北京。上午 我们首先来到了国家大剧院，人们都叫这里“鸟蛋”，因为它的外形是圆的， 像一只巨大的鸟蛋