北大课件 心理学高级统计课件 t检验.pptVIP

t统计量简介 样本均值的分布和z检验 样本均值的分布和z检验 对大批大学生被试进行词汇记忆任务考察，得到总体均值μ= 65 ，标准差σ= 10。现抽取样本n = 25, 对其进行记忆技巧培训后得到样本均值X= 69。请问该培训是否能够提高词汇记忆任务的成绩？ 样本均值的分布和z检验 练一练 Z检验的困境 对于大多数研究情境来说，我们很难知道总体的标准差 总体的均值μ=42 ；本次期末考试分数的均值 =46.5，标准差s=9 回忆一下标准差是如何计算的 T检验 t统计量简介 是对标准误 的估计 t统计量简介 t统计量 t统计量 t统计量和z统计量的比较 t分布 总体标准差 样本标准差 t分布 给定概率时，t的临界值大还是z的临界值 t分布表 t检验的步骤 例题 例题 9位学生通过一次30分钟的打字测验，想了解这组学生和过去学生的错误是否不同，过去学生的平均错误次数是8.9。这九个学生的分别为：6， 7， 7， 8， 8， 8， 9， 9， 10，这组学生和过去学生错误次数相同吗？ 例题 X X2 -16 256 -15 225 -15 225 -8 64 -10 100 15 225 14 196 -2 4 -1 1 6 36 -4 16 -4 16 8 64 8 64 13 169 8 64 9 81 11 121 10 100 3 9 4 16 ∑X=34 ∑X2==2052 T检验的结果报告 z检验（总体方差已知的假设检验）和t检验（总体方差未知的假设检验） 两组数据： 社会心理学家想要比较不同收入水平的人对于不断攀升的房产价格的反应是否有差异 发展心理学家想要比较两个不同年龄段儿童的数字能力 临床心理学家想要知道对于抑郁症的治疗，精神药物和认知疗法哪个更为有效 心理学的很多研究设计是要比较两个样本均值的差异，而不是比较样本均值与总体均值的差异 第8章 两个独立样本的假设检验 两组数据的特点 独立样本的研究设计（independent-measures research design） 药物实验中比较实验组和控制组 在跨文化研究中我们可能需要比较一个中国样本和一个美国样本 重复测量的研究设计 两组数据还可能都来自同一个样本 治疗前测量一组抑郁症病人的抑郁水平，在采取认知疗法后六周测量同一样本的数据 独立样本均值差异的分布 t分布 独立样本的t统计量 独立样本的t统计量 均值分布的方差的计算 独立样本的t统计量 不是样本方差！！ t统计量的基本公式 独立样本t检验的统计前提 （1）观察间彼此独立； （2）两个总体均为正态分布； （3）两个总体具有相等的方差（或称为方差同质性） 方差的同质性（homogeneity of variance） F-max的值总是大于1的 对于小样本 (n 10)，F-max大于4的时候， 对于大一些的样本, F-max大于2的时候， 多半就会违反方差同质性前提。 独立样本的t检验 （1） 所利用的分布是均值的差异的分布，而不是均值的分布； （2） t统计量临界值的确定需要同时考虑两个样本的自由度； （3） 所比较分布的样本分数是基于两个分数的差。 例题 例题2 例题 例题 男生 6 7 9 9 8 8 7 6 5 3 7 8 7 9 女生 2 2 2 3 1 5 4 3 2 4 6 2 5 3