说初中物理教材.pptVIP

* * 安阳市第七中学 刘 军 安阳市七中第四届和谐教学特色研讨会 第二十章 能量和能源 第十章 小粒子和大宇宙 第十九章 材料世界 第九章 压强? 第十八章 走进信息时代 第八章 机械与人 第十七章 电从哪里来 第七章 密度与浮力 第十六章 从指南针到磁悬浮列车 第六章 力与运动 第十五章 从测算电费说起 第五章 熟悉而陌生的力 第十四章 探究电路 第四章 多彩的光 第十三章 了解电路 第三章 声的世界 第十二章 内能与热机 第二章 运动的世界 第十一章 从水之旅谈起 第一章打开物理世界的大门 具体章节（8年级：1-10章；9年级：11-20章） 提高全体学生的科学素养 全日制义务教育物理 教育培养目标定位于： 1．突破学科本位的思想， 注重学生的发展 贴近学生的生活。从生活 走向物理，从物理走向社会。 3．注重科学探究，提倡学习方式多 样化 4．注意学科渗透，关心科技发展 5．建构新的评价体系 ●保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识自然过程中有满足感和兴奋感。 ●学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法。 ●具有创新意识，能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实、大胆想像的科学态度和科学精神。 ●经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识。 ●关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，树立正确的科学观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感和责任感。 第一，提倡从生活走向物理，从自然走向物理，从物理走向社会； 第二，科学探究灵活地贯穿于始终。 教材符合8-9年级物理 课标的要求。注重了培养 目标的调整、学习方式的 变化、课程内容的更新、 评价系统的改革，更多地 注重了学生的终身发展。 重视从自然、生活走向物理。引入科学技术的新成 就，使教材增添了活力。注重学科间的渗透，插图生动有趣。科学探究的方 法和精神贯穿于全书，有利于学生主动参与，有利于科学精神、实践能力和创新意识的培养。 教材的栏目是体现教材理念和特色的一个窗口，通过丰富多彩的小栏目可以让学生和广大的教师们更好地了解教材。 请提问 ????给予学生更广泛的思考空间. 信息窗 ????提供自学阅读材料等现代物理发展信息，开阔学生视野，从情感、态度和价值观的角度让学生更积极主动的学习有趣、有用的物理。 迷你实验室 ????通过让学生自己参与一些妙趣横生的物理实验，让学生认识到物理身边。而这些实验其实大都可以通过一些废弃的、身边的器材进行，这也对培养学生可持续性的绿色思想大有帮助。 实验探究 ????让学生在动手动脑的物理实验中领略学习的快乐，并体会探究科学知识的意义。 交流与讨论 ????希望让学生在畅所欲言的过程中，通过讨论与交流相互促进，以期达到让学生具有主动与他人合作，敢于提出自己见解并勇于放弃或修正自己错误的目的。 实践活动 ????为学生提供充分的实践空间。延伸课堂是实践活动对传统物理课堂教学的贡献。 加油站 ????用简介明快的语言告诉学生一些尚未掌握的物理概念或规律，像加油站一样方便，人性化，是本栏目的目的所在。 探究点拨 ????告知本章节探究内容的重点和核心，让师生在进行该环节的探究过程中能随时修正。期望通过对探究内容的理解让师生正确获取科学探究的精髓。 作业 ????给学生更充分的练习空间。用最典型的、有意义的练习让学生得到充分的知识和技能的储备。 教学内容标准 科学探究 科学内容 将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化 从学生被动接受知识向主动获取知识转化 同等重要的地位 教材内容展示 八年级物理上教材内容： 八年级物理下教材内容： 九年级物理上教材内容： 制作人：刘军 九年级物理下教材内容： 声 音 声音是由物体振动产生的 声音在空气中的速度340m 乐音 和 噪声 回声定位 人耳的听觉范围是20--20000Hz 声音的传播需要介质 响度、音调、音色 噪声的防止和应用 声的内容体系 人耳听不到的声音：超声、次声 光学内容体系 光速 光源 光沿直线传播 在均匀介质中 在两种 介质界面 光的反射 反射定律 平面镜成像 折射规律 凸透镜成 像及应用 光的折射 热学的内容体系 热量 热现象 内能 温度 分子运动论 内能的利用 燃料燃烧 Q=cm△t Q=mq 力学的内容体系 密度 质量 重力 功 功的分配 （机械效率） 力 浮力 测量 压力 压强 功的快慢 （功率） 简单机械 机械能 简单的运动 摩擦力 功的原理 牛顿第一定律 *