高一语文太史公自序课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、司马迁以生在这样一个世代为史官的家庭而自豪，因为这样的家传不仅积累了丰富的修史知识和经验，还培养了司马迁优良的史学品德，即：“不虚美，不隐恶”、“秉笔直书”。 2、在司马迁的祖先中有两位杰出的军事人才司马错和司马靳，他们对司马迁掌握军事知识和战争观的形成具有一定的关系。 3、在司马迁的先人中，还有两个经济方面的人才，一是他的四世祖司马昌，在秦始皇时做过管理铁矿的官；二是他的三世祖司马无泽，在汉代长安做过管理长安集市的市长。司马迁能有非常先进的工商业思想，无疑也有家传影响。 * * 苏州新草桥中学 2. 父亲的遗愿 写史是祖传的序业，修史是孝亲。 （1）写史是以周公孔子为榜样，兴礼乐，正王道，修史有规范社会道德的作用。 （ 2）汉兴以来有许多值得记载的史实，而自己没有记载。（“史记放绝”） 3. 时代的要求 * * 苏州新草桥中学 4．成一家之言的心愿 究天人之际 通古今之变 成一家之言 5.偿前辱之债 * * 苏州新草桥中学 探究文本 （1）、司马迁为什么能写成《史记》？ * * 苏州新草桥中学 1．时代的因素 ——当时政治相对稳定，经济繁荣，文化学术发展较快。 依据：壶遂的话（第九小节） 司马迁的话（第十小节） 历史条件（第十二小节） * * 苏州新草桥中学 2．家族的影响 ——史官世家赋予司马迁的使命感、责任感，先祖多方面的才艺对司马迁的熏陶。 * * 苏州新草桥中学 3．自身的努力 ——自幼攻读古代典籍，青年时期两次游历开阔了眼界，积累了许多第一手的资料。 依据：（第四段） （1）年十岁诵古文。 （2）游历。第一次游历，到过浙江、江苏、山东、河南、安徽、湖南等地的许多地方；第二次奉使出使巡视西南地区。 * * 苏州新草桥中学 4．前人的表率作用 ——孔子作《春秋》褒善惩恶给了他启迪，在自己遭受挫折的时候，屈原、左丘明等人“述往事，思来者”，最终能“立功扬名于后世”给了他很大的激励作用。 * * 苏州新草桥中学 拓展文本 《史记》是公允的历史实录，还是一家之言？ * * 苏州新草桥中学 东汉史学家班固在《汉书·司马迁传赞》中说:《史记》“其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录。”肯定了司马迁的“实录” 精神。 梁启超在《要籍解题及其读法》中说:“迁著书最大目的,乃在发表司马氏一家之言,与荀况著《荀子》、董生著《春秋繁露》性质正同,不过其一家之言乃借史的形式以发表耳,故仅以近代史的观念读《史记》非能知《史记》者也。” * * 苏州新草桥中学 文言语知整理 * * 苏州新草桥中学 1.其指数千????????7、相续纂其职 2.失之豪厘???????? 3.罔罗天下放失旧闻?????????????? 4.扶义俶傥,不令已失时???? 5.故长于风??? 8、辅拂股肱之臣 6.弗敢阙?? 9、堕先人所言? A、指出下列句中的通假字,并解释 * * 苏州新草桥中学 1.使复典之，至于夏商???????? 2.无泽为汉市长 3.不得与从事???????????????????? 4.中于事君，终于立身 5.则学者至今则之??????????????? ?6.迁俯首流涕曰 7.太史公既掌天官，不治民????8.先人有言 9.小子何敢让焉??????????? 10.孔子知言之不用，道之 不行也 11.是非242年之中,以为天下仪表12.余所谓述故事 13.夫《诗》《书》隐约者????????? 14.维我汉继五帝末流 15.于是汉兴,萧何次律令????????? 16.则文学彬彬稍进 17．《诗》《书》往往间出矣。 B、指出古今异义词,并解释. * * 苏州新草桥中学 1．其在卫者,相中山?????????? ?2．与武安君坑赵长军 3．诸侯之相王,王卬于殷???????4．则学者至今则之 5．忠臣死义之士?????????????? 6．上明三王之道 7．善善恶恶，贤贤贱不肖，存亡国 8．拨乱世反之正 9．君不君，臣不臣，父不父，子不子 10．整齐其世传???????????????? ?11.孙子膑脚?