弟34项自制教具一览表.docVIP

深圳市基建幼儿园自制教具一览表 适用年龄：大班 教 具 内 容 操 作 方 法 作 者 制作时间 汽车标志与图片的配对 将汽车图片卡与汽车标志卡——进行配对，然后翻开汽车图片卡背面的汽车标志检查对错。 虫虫找身体 请幼儿根据身体上的数字按顺序排好。 拉拉乐 请幼儿手拿绳子按方向拉动汽车。 植物列车 引导幼儿认真观察列车上的植物。 益智——找不同 将两组画中的不同之处用彩笔画出来。 益智——连线 有3部车的零件掉到地上去了，请你用不同颜色的笔，把每一部车和它的零件连起来。 美工——奥斯来斯 引导幼儿制作出未来的汽车以及未来汽车的标志。 陈玲 数学——车的统计表 数一数汽车的零件，把对应的数量记录下来。 赖如霞 手工——我的汽车 请幼儿用剪贴杂志、报纸的方法，拼成贴在白纸上。 黄桂香 教学——得数算题找零件 按照“﹢”“ ‐”法，找出得数将汽车和零件贴在一起。 赖如霞 数学——卡片找朋友 卡片分为两类。一类为“汽车图形”另一类为以上图形的二分之一，将两类卡片混合，让幼儿找出其中规律进行配对。 黄桂香 开车子 幼儿和同伴两两合作，共同开汽车。 陈玲 深圳市基建幼儿园自制教具一览表 适用年龄：大班 教 具 内 容 操 作 方 法 作 者 制作时间 美工——压路车 利用废旧的纸筒、各种盒子拼成压路车。 语言阅读——我喜欢的车 请幼儿观察汽车图片，根据车子的特征进行分类。 美工——彩绘 在瓶身上用颜料画画、可以引导幼儿自己想像。 头饰 自选头饰 幼儿进行情景表演 分享角色的快乐 制作图书 自选制作的小图书 一页一页的阅读 根据图片的内容创编小故事 旧书 一页一页地阅读 最后说说故事主要讲述一件什么事 再一次阅读感受这故事所表达的意思 看图识字 自选图片 用语言表达图片的意思 认字 拼图讲述 说说图片有什么 尝试用连贯的语言描述图片内容 句卡练习 阅读诗歌 逐一读句卡 按顺序将句卡拼成诗歌 再阅读诗歌 故事乐园 观察立体图像 创编故事情景 公共汽车 让幼儿说说公共汽车会给人带来什么好处 深圳市基建幼儿园自制教具一览表 适用年龄：大班 教 具 内 容 操 作 方 法 作 者 制作时间 各种各样的职业 再说说图面上有什么职业 在操作盘中找到相应的字和图搭配 图名搭配 在操作盘中找到相应的名字搭配来 马路上的车辆 先拿出车放在桌面上 再说说桌面上有几辆车 在操作盘中找与相应的数字来表示 模仿贴车子 对应 共同探索物体之间的对应关系，感受对应的关系 乐意参与到游戏活动中来 数物对应 先将操作盘放在桌面上 再观察，说说今天星期几 再观察今天的天气，请转盘的天气与星期对应好 按规律排序 先拿出操作盘放在桌面上 将物品按交替重复的规律排序 宽度不同的长条 拿出操作材料放在桌面上 再比较长条的宽窄 再进行排序，可由宽到窄或由窄到宽进行排序 比较大小 认识大小不同的图形 按顺序给大小排序 数物对应 先拿出自制的卡片 再观察每一小块图片，在观察的过程中思考，该与谁搭在一起 深圳市基建幼儿园自制教具一览表 适用年龄：大班 教 具 内 容 操 作 方 法 作 者 制作时间 小猴子的头饰 与同伴一起将头饰戴在头上，将所学内容进行自我创编 字卡 与同伴一起，人手一份，认读字母，再进行拼读，并能观看图片，进行模仿 毛毛虫 与同伴一起将头饰戴在头上，将所学内容进行自我创编。 小叶子 拿起小叶子，认识颜色以及其外观，然后进行简单的装饰 字条 每一段句子都能认真阅读，并认识每一个汉子，可以与同伴之间交换，进行简单的模拟测试 对应 探索物体之间的对应关系，感受对应的关系 乐意参与到游戏活动中来 数物对应 将操作盘放在桌面上 再观察，说说今天星期几 再观察今天的天气，请转盘的天气与星期对应好 按规律排序 拿出操作盘放在桌面上 将物品按交替重复的规律排序 宽度不同的长条 拿出操作材料放在桌上 再比较长条的宽窄 再进行排序，可由宽到窄的排列也可由窄到宽进行排列 比较大小 认识大小不同的图形 按顺序给大小排序 深圳市基建幼儿园自制教具一览表 适用年龄：大班 教 具 内 容 操 作 方 法 作 者 制作时间 大小不同的图形 拿出操作材料放在桌上 再比较图形的形状 彩色纸条 彩色纸屑 彩色纸