2013届高三生物二轮复习专题卷 专题07 遗传的分子基础.docVIP

专题07 遗传的分子基础 1. （2012届辽宁省葫芦岛一中高三上学期第一次月考）下列关于科学实验及方法的叙述正确的是 A．在探究遗传物质的实验中，格里菲斯对DNA和蛋白质等大分子进行了分离 B．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法 C．孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础 D．萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学的 【答案】B 【解析】沃森、克里克制作的DNA结构属于物理模型。 2. （2012届江苏省淮安市高三第四次调研）下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述正确的是（ ） A．两者都运用了放射性同位素标记法 B．两者都运用了微生物作为实验材料 C．两者都证明了DNA是遗传物质，RNA等物质不是遗传物质 D．两者实验思路均是设法把DNA与RNA分开，单独观察它们的作用 【答案】B 【解析】艾弗里选择肺炎双球菌，赫尔希、蔡斯选择噬菌体大肠杆菌作为实验材料。 3. （2012届陕西省五校高三第三次联考）在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA之后与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型肺炎双球菌生长。设置本实验步骤的目的是 A．证明R型菌生长不需要DNA B．补充R型菌生长所需要的营养物质 C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素 D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 【答案】D 【解析】本题考查对经典实验的理解，属于对识记、理解层次的考查。用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养就是与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照。 4.（2012届合肥市高三第二次教学质量检测） 核酸是一切生物的遗传物质，下列有关核酸的说法正确的是 A．使用盐酸能加速甲基绿进入细胞，并有利于甲基绿与DNA结合 B．真核生物的遗传物质都是DNA，部分原核生物遗传物质是RNA C．DNA分子的每个脱氧核糖上均连接一个磷酸和一个含氮碱基 D．RNA病毒的遗传物质均能在宿主细胞中反向转录生成DNA 【答案】A 【解析】考查细胞的类型、蛋白质、核酸的结构和功能。在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速甲基绿进入细胞与DNA结合；原核生物的遗传物质是DNA；位于DNA单链中的脱氧核糖连接两个磷酸和一个碱基；具有逆转录功能的RNA病毒才能在宿主细胞中反向转录。 5.(2012·马鞍山模拟)科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后15N( ) A.不出现在T2噬菌体中 B.仅出现在T2噬菌体的DNA中 C.出现在T2噬菌体的外壳和DNA中 D.仅出现在T2噬菌体的外壳中 【答案】C 【解析】噬菌体在大肠杆菌体内增殖时，所用原料都来自大肠杆菌。由于大肠杆菌在含15N 的培养基中培养，所以大肠杆菌内的氨基酸和脱氧核苷酸都含15N，因此，在子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA中都含有15N 。 6.(2012·淮北模拟)生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析不正确的是( ) A.理论上，b中不应具有放射性 B.b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关 C.若b中含有放射性，说明与①过程中培养时间的长短有关 D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 7.(2012·南京模拟)“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”能够说明遗传物质应具备的一些特点，有关分析正确的是( ) 选项 实验现象 得到的结论 A 加热杀死的S型菌仍能使R型菌的后代转化为S型菌 DNA的分子结构比较稳定 B 进入大肠杆菌细胞内的只有噬菌体的DNA，但是产生的子代噬菌体却具有与亲代相同的蛋白质外壳 DNA在亲子代之间具有连续性 C 用32P标记亲代噬菌体的DNA，但产生的部分子代噬菌体也具有放射性 DNA能储存遗传信息 D 将S型菌的DNA与R型菌一起培养，有S型菌生成 DNA能指导蛋白质的合成 【答案】A 【解析】加热后蛋白质变性，细菌死亡，但是DNA仍具有转化功能，因此可证明DNA的分子结构比较稳定，故A正确；进入大肠杆菌细胞内的只有噬菌体的DNA，但是产生的子代噬菌体却具有与亲代相同的蛋白质外壳，说明DNA能指导蛋白质的合成，故B错；用32P标记亲代噬菌体的DNA，但产生的部分子代噬菌体也具有放射性，说明DNA在亲子代之间具有连续性，故C错；将S型菌的DNA与R型菌一起培养，有S型菌生成，说明控制荚膜形成的遗传信息储存在DNA中，故D错。 8.(2012·广州模拟)20世纪50年代初，查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析，发现(A+T)/(C+G)的比值