2013届高考生物二轮复习全攻略：1-3-7《遗传的基本规律和伴性遗传》学案.docVIP

2013届高考生物二轮复习全攻略：1-3-7《遗传的基本规律和伴性遗传》学案 名师叮咛 自交和自由交配 自交强调的是相同基因型个体之间的交配，即AA×AA、Aa×Aaaa×aa；自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，即AA×AA、Aa×Aa、aa×aa、AA×aa、AA♀×Aa♂、AA♂×Aa♀等随机组合。 相同基因、等位基因和非等位基因 (1)表现正常翅果蝇(包括真、假回复体)的基因型可能为________、________、________以及hhRr、hhrr；表现毛翅果蝇的基因型可能为________、________、________以及HHRr。 (2)现获得一批纯合的果蝇的回复体，欲判断其基因型是HHrr，还是hhRR，请完成以下简单的实验方案。 实验思路：让这批纯合的果蝇回复体与纯合野生正常翅果蝇杂 ②预测实验结果及结论：若________，则为HHrr；若________；则为hhRR。 (3)若上述实验结果表明这批果蝇属于假回复体(HHrr)，请利用这些果蝇及纯合野生正常翅果蝇进行杂交实验，以判断这两对基因是位于一对染色体上还是位于不同对的染色体上。 ①实验步骤：让这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交得F，让F果蝇雌雄个体自由交配得F，观察F果蝇的性状表现并统计其性 ②预测实验结果并得出结论：若__________________，则这两对基因位于不同对的染色体上，若__________________，则这两对基因位于同一对染色体上。 听课记录 上图中Bb与Cc(或Dd)之间遗传遵循自由组合定律，但Cc与Dd之间不遵循自由组合定律，不会出现9∶3∶3∶1分离比。 符合基因分离定律并不一定出现特定性状分 原因如下： (1)F中3∶1的结果必须在统计大量子代后才能得到，子代数目较少时，不一定符合预期的分离比； (2)某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等(如下面)。 性状分离比出现偏离的几种情况分析 (1)具一对相对性状的杂合子自交子代性状分离比： ?显性纯合致死。 ?不完全显性或共显性(即AA、Aa、aa的表现型各不相同)。 (2)两对相对性状的遗传现象 基因互作 连锁现象：若F测交后代性状分离比为1∶1，则说明两对基因位于同一对同源染色体上。【考纲点击】 孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。2.基因的分离规律和自由组合规律(Ⅱ)。3.基因与性状的关系(Ⅱ)。4.伴性遗传(Ⅱ)。人类遗传病的类型(Ⅰ)。6.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。7.人类基因组计划及其意义(Ⅰ)。 高考经典) 1．(2012·江苏，11)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是(　　)。 非等位基因之间自由组合，不存在相互作用 杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F的基因型 的3∶1性 解析：本题考查对孟德尔遗传规律的理解，意在考查考生的分析推理能力。配子形成过程中，非同源染色体上的非等位基因之间自由组合，若两对基因控制一对相对性状，则非等位基因之间可存在相互作用，A项错误；杂合子和显性纯合子的基因组成不同，但都表现出显性性状，B项错误；测交实验可以用于检测F的基因型，也可用于判定F在形成配子时遗传因子的行为，C项错误；F出现3∶1的性状分离比依赖于多种条件，如一对相对性状由一对等位基因控制、雌雄D项正确。 答案：D (2012·安徽理综，4)假若某植物种群足够大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占，抗病植株RR和Rr各占，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占(　　)。 　　　　　　　　　　　　 解析：感病植株rr不能产生可育的配子，所以抗病植株RR和Rr各占，R的基因频率为，r的基因频率为。则子一代中感病植株rr占。 答案：B (2012·全国卷，34)果蝇中灰身(B)与黑身(b)、大翅脉(E)与小翅脉(e)是两对相对性状且独立遗传。灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，子代中47只为灰身大翅脉，49只为灰身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉，回答下列问题。 (1)在上述杂交子代中，体色和翅脉的表现型比例依次为________和________。 (2)两个亲本中，雌蝇的基因型为________，雄蝇的基因型为________。 (3)亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为________，其理论比例为________。 (4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为________，黑身大翅脉个体的基因型为_______________________________________________________。 解析：(1)子代中