教学设计项目模板—第24课《开创外交新局面》.docVIP

第24课 《开创外交新局面》 一、课标要求 简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面取得的重大成就；了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响；以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 二、教材分析 本课是人教版高中历史必修以第24课《开创外交新局面》，这一节课包含三个内容：一是中国恢复在联合国的合法席位；二是中美、中日关系正常化；三是新时期的外交建树。本课主要向学生介绍了我国年代的外交成就以及在改革开放新时期外交建树。 年代的外交成就在改革开放新时期外交建树 过渡：我们刚才说到，中美建交的影响之一是直接促进了日本等其他资本主义国家与中国建交，那我们现在就把目光投降日本，看看中日关系正常化的过程。 教师活动：简单介绍中日关系正常化的过程的基本史实。 学生活动：理解记忆关键内容。 新时期的外交建树 过渡：中共十一届三中全会后，全党的工作中心转移到经济建设上来，开始实行改革开放。这就需要一个和平的国际环境。那为了争取到一个和平的国际环境，我国又是从哪三个方向去努力的呢？ 教师活动：提供三张图片，组织同学们阅读课本，提取出课本上能够概括出图片所代表的新时期外交建树的文字。 学生活动：阅读课本，提取出课本上能够概括出图片所代表的