2015届高考生物人教版一轮复习精品讲义单元培优课堂：第六单元 遗传的物质基础.docVIP

(六)知识考查全面　注重程序性知识的考查 [名师点拨]　高考试题在知识类型的考查方面，以概念性知识为基础，突出对程序性知识的考查，强调对生命过程、生理变化过程的理解，试题涉及生物科学及相关的应用领域，为考生将来进一步学习生物科学知识、进行科学研究奠定基础。前几年高考，对DNA的结构、复制、蛋白质的合成过程很少考查，而今年在不同生物试卷中考查较多。如2013年天津卷第7题，以肠道病毒EVT1为命题素材，考查RNA的复制、翻译过程及碱基含量计算；2013年浙江卷第3题，以图示形式考查原核细胞中的转录、翻译过程。2013年山东卷第27题、2013年四川卷第11题是以大题中某一小问题考查转录过程。 [高考例析] (2013·山东卷)某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性，高茎(H)对矮茎(h)为显性，红花(R)对白花(r)为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。 (1)基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A，其对应的密码子将由________变为________。正常情况下，基因R在细胞中最多有________个，其转录时的模板位于________(填“a”或“b”)链中。 (2)用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1，F1自交获得F2，F2中自交性状不分离植株所占的比例为________；用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为________。 (3)基因型为Hh的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞，最可能的原因是____________。缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现一个HH型配子，最可能的原因是________________________________________________________________________。 (4)现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常。现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择，请设计一步杂交实验，确定该突变体的基因组成是哪一种。(注：各型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡) 实验步骤：①________________________________________________________________________； ②观察、统计后代表现型及比例。 结果预测：Ⅰ.若______________________________________，则为图甲所示的基因组成； Ⅱ.若______________________________________，则为图乙所示的基因组成； Ⅲ.若______________________________________，则为图丙所示的基因组成。 解析：　(1)由起始密码子(在mRNA上)为AUG可知，基因M和基因R转录的模板分别为b链和a链；对M基因来说，箭头处碱基C突变为A，对应的mRNA上则发生G→U的变化，所以对应的密码子由GUC变为UUC；正常情况下，二倍体植株基因成对出现，所以基因型为RR的植株在DNA复制后R基因最多，有4个。(2)F1为双杂合子，这两对等位基因在非同源染色体上，符合孟德尔自由组合定律，F2中自交后代性状不分离的是纯合子，基因型分别为MMhh、MMHH、mmHH、mmhh，且每种纯合子均占F2的1/16，故F2中四种纯合子所占的比例为(1/16)×4＝1/4，F2中宽叶高茎植株的基因型及比例为MMHH∶MmHH∶MMHh∶MmHh＝1∶2∶2∶4，将其分别与mmhh测交，后代宽叶高茎∶窄叶矮茎＝4∶1。(3)出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞，可能的原因有基因突变或交叉互换，最可能的原因是减数分裂过程中联会时同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换，形成了基因型为Hh的次级性母细胞；正常情况下，配子中应只含一个H基因，在只有一条4号染色体的情况下，出现一个HH型配子最可能的原因是减数第二次分裂时染色体没有分离。 答案：　(1)GUC　UUC　4　a　(2)1/4　4∶1　(3)(减数第一次分裂时)交叉互换　减数第二次分裂时染色体未分离 (4)答案一： ①用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植株杂交 Ⅰ.宽叶红花与宽叶白花植株的比例为1∶1 Ⅱ.宽叶红花与宽叶白花植株的比例为2∶1 Ⅲ.宽叶红花与窄叶白花植株的此例为2∶1 答案二： ①用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶红花植株杂交 Ⅰ.宽叶红花与宽叶白花植株的比例为3∶1 Ⅱ.后代全部为宽叶红花植株 Ⅲ.宽叶红花与窄叶