2017届二轮复习 直线运动和牛顿运动定律 学案.docVIP

第2讲　直线运动和牛顿运动定律 微网构建 核心再现 知识规律 (1)匀变速直线运动规律公式的两性．条件性：物体必须做匀变速直线运动． 矢量性：公式都是矢量式． (2)牛顿第二定律的“四性”． 矢量性：F＝ma是矢量式，a与F同向． 瞬时性：力与加速度同时产生，同时变化． 同体性：F＝ma中，F、m、a对应同一物体． 独立性：分力产生的加速度相互独立． (3)运动图象六要素． 轴；线；斜率；截距；交点；面积． 思想方法 (1)物理思想：极限思想、逆向思维、理想实验、分解思想．(2)学习方法：比例法、图象法、控制变量法、整体法、隔离法、合成分解法. 高频考点一　运动图象问题 知能必备 1.常见图象(如x－t、v－t、a－t、F－t等)的物理意义． 2.图象中斜率、截距、交点、转折点、面积的物理意义． 3.将图象与物理情景相结合，正确进行图象运动过程的转换. [题组冲关] 1．若货物随升降机运动的v－t图象如图所示(竖直向上为正)，则货物受到升降机的支持力F与时间t关系的图象可能是(　　) 解析：选B.根据v－t图象可知电梯的运动情况：加速下降→匀速下降→减速下降→加速上升→匀速上升→减速上升，根据牛顿第二定律F－mg＝ma可判断支持力F的变化情况：失重→等于重力→超重→超重→等于重力→失重，故选项B正确．2．一个可视为质点的物体由静止开始做直线运动，其加速度a随时间t变化的关系为如图所示的正弦曲线．则该物体运动的速度v随时间t变化的图象是(　　) 解析：选C.由a－t图象可知，0～t1时间内物体做加速度逐渐增大的加速运动，t1～t2时间内物体做加速度逐渐减小的加速运动，t2～t3时间内物体做加速度逐渐增大的减速运动．3．(名师改编)(多选)甲、乙两辆汽车在平直公路上做直线运动，t＝0时刻两汽车同时经过公路旁的同一个路标．此后两车运动的速度－时间图象(v－t图象)如图所示，则关于两车运动的说法中正确的是(　　) A．0～10 s时间内，甲、乙两车在逐渐靠近 B．5～15 s时间内，甲、乙两车的位移大小相等 C．t＝10 s时两车的速度大小相等、方向相反 D．t＝20 s时两车在公路上相遇 解析：选BD.由题中v－t图象可知，甲、乙两车均沿正方向做直线运动，其中甲做匀速直线运动，乙做匀减速直线运动，在t＝10 s之前，乙车虽然在减速，但乙车的速度仍大于甲车的速度，故两车之间的距离越来越大，两车逐渐远离，选项A错误；由图可知，乙车做匀减速直线运动的加速度大小为a＝1 m/s2，故乙车在t＝5 s时的速度大小为v1＝15 m/s，在5～15 s时间内乙车的位移大小为x乙＝v1·Δt－a·(Δt)2，代入数据可得x乙＝100 m，而甲车做匀速直线运动，在5～15 s时间内位移大小为x甲＝v0·Δt，即x甲＝100 m，所以在5～15 s时间内甲、乙两车的位移大小相等，选项B正确；由图可知，在t＝10 s时两车的速度大小相等、方向相同，选项C错误；由图可知，t＝20 s时甲、乙两车的v－t图线与时间轴围成的“面积”相等，故两车的位移相同，所以两车相遇，选项D正确． 4．(多选)如图(a)，一物块在t＝0时刻滑上一固定斜面，其运动的v－t图线如图(b)所示．若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为已知量，则可求出(　　) A．斜面的倾角 B．物块的质量 C．物块与斜面间的动摩擦因数 D．物块沿斜面向上滑行的最大高度 解析：选ACD.由题图(b)可以求出物块上升过程中的加速度大小为a1＝，下降过程中的加速度大小为a2＝.物块在上升和下降过程中，由牛顿第二定律得mgsin θ＋f＝ma1，mgsin θ－f＝ma2，由以上各式可求得sin θ＝， 滑动摩擦力f＝，而f＝μFN＝μmgcos θ，由以上分析可知，选项A、C正确．由v－t图象中横轴上方的面积可求出物块沿斜面上滑的最大距离，可以求出物块沿斜面向上滑行的最大高度，选项D正确．] 1．解图象问题时不要为图象的表面现象所迷惑，要做好“三看”： (1)看清坐标轴所表示的物理量：明确因变量与自变量的制约关系，是运动学图象(v－t、x－t、a－t)还是动力学图象(F－a、F－t、F－x)； (2)看图线本身：识别两个相关量的变化趋势，进而分析具体的物理过程； (3)看交点、斜率和“面积”：明确图线与图线的交点、图线与坐标轴的交点、图线斜率、图线与坐标轴围成的面积的物理意义． 2．求解运动图象与牛顿第二定律综合问题的基本思路 高频考点二　动力学规律的应用 知能必备 1.匀变速直线运动的特点及加速、减速的判断． 2.匀变速直线运动的基本公式． 3.匀变速直线运动的两个主要推论及四个比例关系． 4.牛顿运动定律的理解. [命题视角]视角1　运动学基本规律的应用[例1]　(2