深度辅导视域下个性化就业指导服务体系探究——以新媒体时代为背景.pdfVIP

第37卷 第6期 湖南科技学院学报 V0．1．37No．6 2016年6月 JournalofHunanUniversityofScienceandEngineering Jun．2016 深度辅导视域下个性化就业指导服务体系探究 以新媒体时代为背景 张发勤 骆玲玲 (滁州学院 教育科学学院，安徽 滁州 239000) 摘 要：以新媒体时代为大背景，从帮助学生树立正确的就业观出发，通过构建个性化就业指导服务体系，确立 cc以生 为本”的服务理念，积极运用新媒体传播速度快、范围广、内容清晰明确的特点，实现大学生就业质量的全面提升。 关键词：新媒体；深度辅导；个性化就业指导；服务体系 中图分类号：6641 文献标识码：A 文章编号：1673—2219(2016)06—0071—02 所谓的新媒体，它是一个相对的概念，是一种新的媒体 的利用新媒体多元化、多样化、广泛化、迅捷化等特点，通 形态 ，包括的非常广，如网络媒体、手机媒体等，它也是 过各式各样的信息交流平台，根据不同学生的人格特征、个 一 个很大的概念，核心是数字，通过各类多媒体终端向用户 性特质等采取不同的就业指导方法，避免出现指导内容形式 提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。利用新媒体的这些 化、指导结果表面化等问题。 特点，结合高校学生就业管理工作的深度辅导模式，了解学 生实际状况及需要后，要根据每位学生的个性特征，从实际 二 个性化就业指导服务体系构建的必要性 出发，提供符合个人发展需求的具有个性化指导意见的深层 充分发挥新媒体的优势，立足现实，从实际出发，针对 次的就业指导服务。并且通过一系列的调查探索与研究，致 不同学生的人格特征采取不同的指导方法进行个性化就业 力构建起一整套基于新媒体时代深度辅导模式背景下个性 指导服务，更有利于学生的发展。 化就业指导服务体系，以此实现 “以生为本”的理念。 (一)当代大学生对未来就业状况的认知 大学生初入大学校园时仍处于憧憬迷茫期，对未来的美 一 个性化就业指导服务体系的内涵 好幻想以及过度的憧憬并不利于大学生的未来就业，大学生 个性化就业指导，指教育工作者在指导学生职业生涯规 对 自身认识的不完全性导致其未来就业状况的不确定性，这 划的过程中，要充分而深入了解学生的个性化实质需求，立 就需要一整套完整的具有全程化、全面化、科学化的个性化 足于学生的兴趣点，帮助学生充分发挥其个性化潜能，尊重 就业指导服务体系去帮助学生树立正确的就业观和择业观。 学生的个性化发展意见，根据学生的个性特质、人格特征、 学生要在教师的指引下建立职业发展路径，这种路径要符合 兴趣爱好等因材施教，科学而全面的帮助学生制定最合适的 自身的特点，也要能发挥 自身的潜能，这些都是在学生对自 发展路线以谋求职业生涯的最佳发展。简而言之，个性化就 身有个清醒的认识基础上完成的。学生可以通过专业化的学 业指导就是为了帮助学生 自我价值最大化的发挥与实现。个 习，提高 自身的职业竞争素质。 性化就业指导服务体系则是在实践的基础上建立起来的具 (二)当前高校大学生就业指导课的现状 有全程性、全面性、科学性的完整的服务体系内容 。它以科 当前高校就业指导老师师资队伍缺乏且专业性不够，直 学的指导思想为基础，在深度辅导模式的背景下，最大限度 接影响着就业指导的效果。个性化就业指导服务体系要求教 育者深层次的了解每一