苏教版两套中职语文教材助学系统的“学习指导功能”比较——以《鸿门宴》中的“思考与练习”为例.pdfVIP

教学探索 苏 教 版 两 套 中职 语 文教 材 助 学 系 统 的 “学 习 指 导 功 能 。比 较 以 《鸿门宴》中的 “思考与练习为例 石陈云 2001年秋季学期起，江苏省中职学校开始 后的学习策略和方式，不断提高学习质量。 使用由江苏教育出版社出版，由谷公胜主编的 从 “口头一书面”这一维度来看，练习可分 国家审定语文教材。2006年，编写组结合实际 为 “口头练习”和 “书面练习”。“口头练习”一 使用情况对该套教材进行了修订。四册书的 般以“说一说”“谈一谈”“读一读”“讨论”和 体例布局和内容总量基本不变，调整了一些难 “交流’’等行为动词提出要求。 “口头练习”不 度较大的课文，此版教材于2011年秋季停止 仅能增强学生对所学内容的理解，帮助记忆， 使用。 长期演练还有助于培养他