2010学年第一学期英物理科组工作计划-象贤中学.doc

2010学年第一学期物理科组工作计划 科组长:王珂 为了贯彻上级关于下学期教研工作指导意见，推动学校 “三元整合教学模式”的教改，本学期我校物理科组工作继续以推进“课堂教学改革”为主线，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革。结合物理课程改革和市区教研工作计划、校教导工作计划 一、加强理论学习，转变教学观念 组织本科组教师进一步认真学习现代教学理论，提高理论水平。在探索素质教育的新路中，更新教育观念，树立更新、更高的教学观、质量观、人才观和学生观。把心理学基本理论、基本原理与课堂教学结合起来，结合当前物理课教学存在的问题。摸索提高物理教学成绩的经验深化中学物理课程的教学改革。鼓励本科组教师提高自身素质。特别是要提高导学稿的制作水平，提高备理论课水平和课堂教学水平。积极撰写教育、教学论文，力争有高水平高质量的论文发表。 二、发挥中心组骨干成员作用，推进教学改革 “三元整合教学模式导学稿”，是我校积极推进“三元整合教学模式” 教学改革的重要举措，也是优化课堂教学过程、提高课堂教学效率的重要尝试。按照学校要求，科组成员要及时完成导学稿的编写工作，认真撰写、审查“三元整合教学模式导学稿”教师版和学生版，要认真钻研“新课标”和高考说明，尽量完善所写的导学稿，教改中心组的骨干成员要认真严格审稿、改稿，严把导学稿的质量关。每个备课组提前一周进行导学稿的讨论，综合集体意见后，进行再次修改。任课老师上课前必须再次备课，以保证导学稿的使用质量和效率。在实施过程中，要注意积累体会、经验、教训，及时在教学工作中调整、修改，力求提高教学水平和教学质量。 三、加强常规管理，优化课堂教学 本学期，将紧紧围绕提高课堂教学质量这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强教学改革的研究。 ①加强上课、备课两个环节，其中要落实每周一次的备课组活动。备课组活动做到“三定” ,定时间、定内容、定中心发言人。在备课组活动中，要分析交流上一周教学心得，提出存在的问题共同研究解决；讨论下一周的教学情况，探讨平时学习复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，对组内教师参加备课活动及时记录，了解组内教师的备课情况和作业批情况(看备课和学生作业本)力，提高课堂教学质量。加强物理实验的管理和教学，质量是学校的生命，质量是学校能持续发展的保证，在教学管理中，要强化质量意识。务求实效， ③加强听课、评课，互相学习，共同进步。鉴于教改形势下的新理念、新课堂，为了更快地适应新教法，为了更快地摸索出更具效率、更高质量的教法，学科组教师间要多交流、多学习、多讨论，多听课、评课，以便更好、更加深入推行教学改革。本学期科组公开课安排计划如下： 周次 时间 姓名 公开课课题 班 级 第四周 9月24日 梁玉贞 运动的图像 高一（7） 第八周 10月22日 罗珊瑚 探究安培力 高二（5） 第十二周 11月19日 冉光辉 电路中的能量专题 高三（5） 第十六周 12月17日 韩海波 探究感应电流的方向 高二（10） 第十九周 1月7日 徐海军 分子间的相互作用力 高三（4） 四、落实新老教师结对活动，促进教师思想及业务水平进一步提高 提出新学期的要求加强“新老结对”活动管理，提高“新老结对”活动的质量，促进青 年教师教学水平的提高。做好对青年教师“传、帮、带”工作，继续进行师徒结对一对一活动，师徒结对情况如下： “丘阮智—陈欣、蔡东枝—郭秋税、许雪琼—梁建臻、徐海军—冉光辉”。 五.积极开展综合实践活动 研究性学习、综合实践活动和校本课程是学校的办学特色之一，是实行素质教育的重要形式，也是培养、发展学生个性和特长的特别渠道。物理作为一门集实践性和应用性于一体的基础学科，物理教学应重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养。科组成员要积极投身到这些活动中去，为打造象贤特色教育贡献自己的一份力量。《生活中的物理》要成为物理校本课程的一大特色，在授课过程中，要不断完善和充实校本课程的生动性、趣味性、科学性和实用性。借学校的文化艺术节之机，开展学科知识讲座，从而培养学生热爱科学、学习物理的兴趣。由许雪琼老师负责。讲座课题为：《超声波的妙用》 六、做好竞赛辅导工作 竞赛是激发学生学习兴趣，挖掘学生潜能，培养尖子生的好方法、好形式，而培养“尖子生”，是发展学生特长的重要手段，也是提高我校重点大学上线率的重要途径。我们要积极参加高一的力学竞赛和高三的奥林匹克竞赛并争取获奖。高一、高二级要在教学中注意发现并培养物理学优生，为以后的参赛做好人员的准备工作。相关辅导要落实到实处，争取做到有计划、有内容、有时间保证和相对稳定的竞赛教练。 七、结合学科特点，增强环保意