《工业设计方法学》课程教学大纲-西安工业大学北方信息工程学院.doc

普通本科课程教学大纲 （工 业 设 计 专 业 分 册） 艺 术 设 计 系 编 印 二〇一四年月  《工业设计方法学》课程教学大纲 3 《设计心理学》课程教学大纲 8 《透视》课程教学大纲 13 《产品造型基础》课程教学大纲 18 产品设计I课程设计教学大纲 22 《艺术传播设计》课程教学大纲 23 《造型材料与工艺》课程教学大纲 28 《产品设计Ⅰ》课程教学大纲 32 《产品设计Ⅱ》课程教学大纲 35 《模型制作》课程教学大纲 39 《三大构成》课程教学大纲 42 《工业设计生产实习》课程教学大纲 78 工业设计专业毕业设计教学大纲 80  《工业设计方法学》课程教学大纲 英文名称：Industrial design methodology 课程编码：106201 课内教学时数：32学时，其中课堂讲授32学时，上机：0学时 学分：2学分 适用专业：工业设计 开课单位：艺术设计系 人：杨茹帆 审核人：李东文 修订时间：2014年10月 一、课程的性质和任务 本课程的性质属于专业基础课，它的主要任务是给工业设计提供科学的设计观念、设计方法、设计程序和评价方法；改变传统的、孤立的、仅靠经验来指导设计的思维方法，学习运用符合事物特征和发展规律的科学的方法系统。通过本门课程的学习使学生掌握基本的设计思维方法、设计理念、设计方法、设计程序和评价方法，为以后课程的学习及设计工作奠定良好的理论基础。 二、课程教学内容的基本要求、重点和难点 第1章 设计科学概论 ㈠ 基本要求 了解设计的研究领域、现代设计的方法以及工业产品外形的设计表现 ㈡ 教学重点 设计研究的领域 ㈢ 教学难点 工业产品的功能? ㈣ 教学内容 1 广义设计　2 设计研究的领域 3 现代设计方法? 4 设计理性的特点与思想 5 工业产品的功能? 第2章 创造性思维及创造方法 ㈠ 基本要求 了解并掌握创造性思维、创造技法及应用 ㈡ 教学重点 创造性思维的几种形式、创造性思维的训练及培养、创造性法则及技法 ㈢ 教学难点 创造法则　 ㈣ 教学内容 1 创造性思维 2 创造性思维的训练及人才培养　 3 创造法则 功能论设计思想及方法 ㈠ 基本要求 了解及掌握设计过程、功能论设计思想以及功能分析 ㈡ 教学重点 设计过程、功能论设计思想及方法概述、功能分析 ㈢ 教学难点 功能价值分析 ㈣ 教学内容 1 设计过程　 2 功能论设计思想及方法概述　 3 功能分析? 第4章 系统论设计思想及方法 ㈠ 基本要求 了解及掌握系统论设计的思想及方法 ㈡ 教学重点 系统分析，系统的概念、系统论与现代设计系统论、设计思想与方法概述 ㈢ 教学难点 系统论与现代设计的关系? ㈣ 教学内容 1 系统论与现代设计 2 系统的概念? 3 系统论设计思想与方法概述 第5章 商品化设计思想及方法 ㈠ 基本要求 掌握符合商品化设计的思想及方法 ㈡ 教学重点 设计与产品定位，商品与产品、商品化的设计思想、设计与营销策略 ㈢ 教学难点 设计与生产计划 ㈣ 教学内容 1 商品与产品 2 商品化的设计思想 3 设计与营销策略 第6章 人性化的设计概念 ㈠ 基本要求 了解人性化设计的概念 ㈡ 教学重点 人性化设计观念应考虑的主要因素? ㈢ 教学难点 人性化设计观念 ㈣ 教学内容 人性化设计概念、人性化设计观念 1 概述 2 人性化设计观念 第7章 设计调查的方法 ㈠ 基本要求 了解及掌握设计调查的方法 ㈡ 教学重点 调查的方法和步骤，设计调查、调查的方法和步骤、调查技术 ㈢ 教学难点 预测方法 ㈣ 教学内容 　 1 设计调查 2 调查的方法和步骤?? 3 调查技术　 第8章 设计方法 ㈠ 基本要求 了解及掌握设计计划的规定以及设计与标准化之间的关系 ㈡ 教学重点 设计计划的制定 ㈢ 教学难点 设计与法规、在各种设计行动中的设计方法、设计与标准化 ㈣ 教学内容 设计计划的制定 1 设计计划的制定　 2 在各种设计行动中的设计方法? 3 设计与标准化 三、课程学时分配 教学单元 内容 总 学 时 学时安排 讲授 实验 上机 课程 设计 其它 1 设计科学概论 4 4 2 创造性思维及创造方法 3 3 3 功能论设计思想及方法 6 6 4 系统论设计思想及方法 3 3 5 商品化设计思想及方法 6 6 6 人性化的设计概念 3 3 7 设计调查的方法 4 4