高一地理必修1第一章第1节地球在宇宙中的位置（高艺).pptVIP

安全的宇宙环境： 地球所处的宇宙环境很安全。 自身的有利条件： 1.地球具有适宜的温度条件。 2.地球具有适合生物生存的大气条件。 3.地球上有液态水。 探索地外文明 当堂检测，效率高！ （10分钟） 1. C 2. C 3. A 4.(1)金星距太阳太近，自转周期太长，温度太高，不适宜生命存在。 （2）火星，日地距离较适中，自转周期适中，有较适宜的温度。 * 流星和彗星 流星是星际空间的尘粒和固体小块，数量众多，沿同一轨道绕太阳运行的大群流星体，称为流星群。流星群与地球相遇时 ，人们会看到天空某一区域在几小时、几天甚至更长时间内流星数目显著增加，有时甚至像下雨一样，这种现象称为流星雨。 彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。 天体系统 宇宙中的各种天体之间互相吸引、互相绕转，形成天体系统。我们可以通过分析宇宙中不同级别的天体系统，来了解和描述地球在宇宙中的位置。 地月系和太阳系 地球与月球组成地月系，地球是地月系的中心天体。月球是地球唯一的天然卫星，也是距离地球最近的天体。地月平均距离为38.4万千里。 地月系是太阳系的重要组成部分。太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成太阳系。地球是距离太阳较近的一颗行星。日地平均距离为1.5亿千里。 银河系和总星系 太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团——银河系。在银河系中，像太阳这样的恒星有2000多亿颗。太阳系与银河系中心的距离大约为2.7万光年。 在银河系以外，还有大约10亿个同银河系相类似的天体系统，天文学家称它们为河外星系。银河系和现阶段所能观测到的河外星系，统称为总星系。它是目前人类所知道的最高一级天体系统，也是目前我们能够观测到的部分。 练习 银河系 河外星系 太阳系 地月系 3、（1）恒星、行星、卫星 （2）它们之间存在相互吸引、相互绕转的关系，构成天体系统。分别形成以太阳为中心的太阳系和以地球为中心的地月系。 （3）地球和火星都是行星，属于同一级别，它们之间不能形成相互绕转的关系，也不能形成天体系统。 （4）两个及以上天体； 天体之间有等级差别； 天体之间能形成相互吸引、相互绕转的关系，并有一绕转中心。 当堂检测，效率高！ （10分钟） 4、（1）不是，陨石是流星体未燃烧尽落在地球上，而不存在于大气层之外，所以陨石不是天体。 （2）太阳系 总结：天体的判断依据（三看） 1、看它是否位于行星大气之外，之外则是，而之内则不是； 2、看它是否附属于天体的一部分； 3、看它是否有独立的运行轨道，有则是，没有则不是。 学习目标： 1.能说出太阳系八大行星的位置 关系。 2.能概括类地行星、巨行星和 远日行星的特征。 学法指导： 1、利用视频和多媒体对太阳系 的结构及各行星特征有一个形象 了解。 2、依据课本图1.4和表1.1，理 解太阳系行星绕日公转的三大特 征 自主学习我最棒！ 1、通读课本《太阳系中的一颗普通行星》，并完成自测试题（10分钟）。 2、小组内讨论自测试题，统计疑难问题。 （5分钟） 我展示，我自信！ （15分钟） 请说出，八大行星的公转方向，有什么共同特点。 3.地球的运动特征 公转方向 轨道倾角 偏心率 水星 自西 向东 7° 0.206 金星 3.4° 0.007 地球 0° 0.017 火星 1.9° 0.093 木星 1.3° 0.048 土星 2.5° 0.055 天王星 0.8° 0.051 海王星 1.8° 0.006 特征 同向性 共面性 近圆性 行星类别 距日远近 质量 体积 类地行星 1 1 1 巨行星 2 3 3 远日行星 3 2 2 思考题（3）为什么说地球是太阳系中一颗普通的行星? 从八颗行星公转运动的共同特征（同向性、共面 性、近圆性）和类地行星的结构特征（质量、体积等） 看，地球与其他行星对比没有多大区别，说明地球是 太阳系中一颗普通的行星。 当堂检测，效率高！ （10分钟） 1.C 2.B 3.B 4.（1）E （2）略 （3）2062 5.（1）共面性 （2）略 3、存在生命的行星 在太阳系的九大行星中，地球是唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。为什么地球上会出现生命？这与地球在太阳系中的位置，以及地球自身的条件有密切的关系。 学习目标： 理解地球是太阳系一颗特殊行星，能分析说