人教版八年级语文上册第四单元写作指导.pptVIP

八年级语文上册(人教版) 第四单元写作指导 写作　使用恰当的说明方法 【写作文题】 有很多现象我们都习以为常，深究起来却会觉得奥妙无穷，比如下面列出的这些问题，你深究过吗？为什么树叶大都是绿色的？为什么大海是蓝色的？为什么使用微波炉时不能靠得太近？为什么多数餐具是白色的？……或许你还能举出许多平常而又深奥的问题或现象。试对其中一个问题作一番深究，写一篇说明文。不少于500字。 【写作导航】 说明文是实用性很强的文体。它要求科学、准确地对说明对象进行介绍，让读者对所介绍的内容有鲜明的了解。要达到这一目的，说明方法的使用就必不可少。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等。我们写说明文时要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。 【佳作欣赏】 鸟儿为什么能飞 在很久很久以前，就曾有一些勇敢的人用羽毛缝制成大翅膀从山崖上往下跳，希望能像鸟儿一样飞起来。结果呢？落得个可悲的下场。大发明家爱迪生，小时候也曾幻想人吃了能产生气体的药物可以飞起来。而结果呢？他的伙伴因吃下了过多发酵粉而被送进了医院。既然这么多人想知道鸟儿能飞的秘密，那么鸟儿能飞的原因是什么呢？ 我想我们也知道，身体大的动物如大象、河马等，都是飞不起来的。对了，身体的大小就是动物能否飞行的原因之一了。在能飞的鸟儿当中，大多数鸟的身体都是小巧玲珑的，如麻雀、山雀等。而体型稍大一点的鸟，如老鹰、鹤等，又有强大有力的翅膀作为后盾。而身体再大一点的鸟，如鸵鸟以及早已绝种的象鸟等，都因身体太大，而又没有像鹰一样强劲的翅膀，所以不能飞了。又比如家养的鸡，它们的远祖是在山中能飞百里的二原鸡，经人类驯化以后，越养越肥，最终因身体臃肿而失去了飞翔的能力。 可见，能飞的原因与身体的轻重有关。而相对来讲，鸟儿的体重是比别的动物轻的。动物身体中最重的是什么呢？是骨骼。一般动物的骨头里面除了有骨髓以外，多含有骨质物质，而鸟儿的较长的骨头里面却是空的。 这样，鸟儿的体重就大大减轻了。另外，鸟儿的消化系统还是相当发达的，直肠很短。有时吃下了食物，不用多长时间就把粪拉出来了，有的甚至边飞边拉。就因为鸟儿有这种特点，因此尽管鸟儿因补充体能所需而吞食了许多食物，也不会使体重增大很多。我们可能都曾体会到这一点，吃完饭后步子总是挺沉重的，而鸟儿则恰恰避免了这一缺点。 说到这里，大家也许会问：鸟儿不是有一双翅膀吗？一点不错，有一双强有力的翅膀正是鸟儿能飞的又一个原因。它们的胸骨有个突起，叫龙骨突，上面附着特别发达的牵动翅膀运动的肌肉。这样，就使得鸟儿的翅膀可以快速地扇动。而最小的鸟——蜂鸟则可以每秒扇动几百甚至上千下。鸟类能有如此强劲的翅膀，人类可真是望尘莫及了。 大概有人会问，鸟儿身上的羽毛这么多，不是增加体重了吗？错了，密生在鸟儿身上的羽毛的羽轴(也就是中间的硬轴)是中空的，绒毛又十分轻，所以重量是很轻的。相反，它的作用大着呢。羽毛除了有保暖作用外，还可以增大鸟与空气接触的面积，从而增大空气对鸟的浮力。另外，它还可以使鸟在振翅时把更多的空气往身后扇，以便获得更大的反作用力，使鸟的身体前进。这一点，人类是做不到的。 当然，人类也并不比鸟差。当前的飞机就比鸟儿飞得快，飞得高。那些模仿鸟儿飞行的人若能知道小鸟能飞的原因，仔细研究，就不会干出那些荒唐事了。 【名师点评】本文用简洁、流畅的语言为我们说明了鸟儿为什么会飞，读后，让人茅塞顿开。文章颇具逻辑性，在说明鸟儿能飞的各种原因时运用了分类别、举例子、作比较等多种说明方法，将鸟儿能飞的原因阐释得清楚明白。文章文笔灵动，富有表现力的语言一洗人们对说明文平板枯燥的惯性认识，且本文作者善用“设疑”方式引导读者情不自禁阅读下文。 八年级语文上册(人教版)