五英语上unit4whatcanyoudo周导学案.docVIP

碛塄学区英语学科“三步五环节”课堂教学导学案 周次 第十二周 课题 Unit4 What can you do? 课时 第1课时 课型 新授 执教 张丽娥 编号 学习目标 1、 掌握四会词组：cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash. 2、 听懂、会说句型：I’m helpful. I can….并能在具体语境中运用。 3、 培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能力。 教学重点 重点：有关家务劳动的五个动词词组. 教学难点 难点：正确书写四个动词词组以及运用句型“I can……”进行表述. 步骤 导学过程 点拨、展讲要点 自 学 sing, can, songs, I, English (.) ___________________________________________ you, do, can, any, kung fu (?) _________________________________________ 3、can, for, you, the, what, do, party(?) ___________________________________________ 对 话 １、? 热身 一齐演唱歌曲“Colour Song”。 ２、? 预习 做四年级上册第一单元A部分的Let’s do 。 Let’s start T: How many doors/lights/boards/……can you see? S: I can see…… 看Let’s start部分的图片 T: How many birds/kangaroos/……can you see? What can they do? 引导学生作出回答。 T: I can clean the board. What can you do ? 引导学生用“I can……”回答。 ３、? 新授 Let’s learn (1)? 教师在黑板上画一些花，说：I can draw flowers.教师边做浇花动 作边说：Look! I can water the flowers. I’m helpful! 同时板书：I’m helpful! I can water the flowers. 然后问学生：Can you ? 引导学生作出回答。指读单词“water, flower”。 (2)? 教师边做擦桌椅的动作边说：I can clean the desk. I can clean the chair. 指导学生练习：I can clean the ……然后教师拿出“clean the bedroom”的词卡，说：I can clean the bedroom. 教学这个单词，板书并拼读。 (3)? 教师画笔画：一把扫帚、一个锅和一个垃圾桶，依次教学并板书： sweep the floor, cook the meals, empty the trash。 然后教师出示动词词卡，学生快速认读。 (4)? 学生听录音跟读词汇，现时指出相应的图画或做出相应的动作。 (5)? 操练句型： I’m helpful! I can …… Let’s chant 评 价 翻译。 年轻的___________ 有趣的_______________ 高的_____________ 强壮的________________ 严格的___________ 努力工作的___________ 有礼貌的____________ 聪明的_________ kind ___________ old __________ short __________ thin ___________ funny ______________ helpful__________ 选择题。 ( ) 1. --___ your PE teacher? --Mr Green. A. Who’s B. Who C. What’s ( ) 2. Is Ms Li your music teacher? -- Yes, ____ is.